生活中處處有化學(xué)．你知道下列化學(xué)原理嗎？
（1）使用久了的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢，用可
 
浸泡除去．
（2）白糖與紅塘，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的
 
性，可將紅糖脫色變成白糖．
（3）鋁是一種活潑金屬，但鋁制品卻不易銹蝕，其原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：（1）水垢的主要成分是碳酸鈣，能和食醋中的醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳；
（2）活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等；
（3）通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁．
解答：解：（1）使用久了的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢，可以用食醋浸泡除去．
故填：食醋．
（2）白糖與紅塘，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色變成白糖．
故填：吸附．
（3）鋁和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．
故填：4Al+3O2═2Al2O3．
點(diǎn)評(píng)：鋁制品在空氣中能夠被空氣中的氧氣氧化成一次致密的氧化物薄膜，對(duì)鋁制品起到保護(hù)作用，而鐵制品在空氣中形成的鐵銹疏松多孔，能夠促進(jìn)鐵制品進(jìn)一步銹蝕，要注意理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

（1）儀器B的作用是
 
．
（2）儀器E中的現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）儀器F的作用是
 
．
（4）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
（5）若裝置中沒(méi)有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果
 
（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C、D四種物質(zhì)，它們的相互關(guān)系如下所示：“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，表示兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化．
（1）如果A物質(zhì)是常見(jiàn)的一種金屬單質(zhì)，B的化學(xué)式可以是
 
；如果C是鹽，D是氧化物，A→C化學(xué)方程式為
 
；D的用途是
 
．
（2）如果A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì)，A物質(zhì)是常見(jiàn)的一種溫室氣體，B→D化學(xué)方程式為
 
．
（3）如果A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì)，B是水，則A的類別可能是
 

a．酸      b．堿      c．鹽       d金屬氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．生活中常用
 
方法降低水的硬度，用
 
方法可除去水中的難溶性雜質(zhì)．某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放有活性炭，利用它的
 
作用可以除去水中有色有味的物質(zhì)．該凈水器外殼為塑料制品，塑料
 
（填“是”或“不是”）合成材料．
（2）圖甲是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶?jī)?nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管．引燃白磷，氣球脹大，待錐形瓶冷卻至室溫后，又看到氣球變癟，在玻璃管上方系一氣球的主要目的是
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫），將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖乙，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶的容積的
 
．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
．（填序號(hào)）
①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類   ④分子數(shù)目    ⑤元素種類　�、尬镔|(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，其有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等．
（1）紫薯中維生素
 
（填“A”、“B”、“C”）可以預(yù)防壞血病．
（2）紫薯中還缺乏的一種能給人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素，它是
 
．
（3）硒元素是人體必需的微量元素，紫薯中的硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”．硒元素的部分信息如圖所示．下列說(shuō)法正確的是
 

A．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
B．一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D．硒元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子
（4）我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，已知亞硒酸鈉中硒（Se）為+4價(jià)，氧元素為-2價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為
 
（填序號(hào)）
A．Na2SeO3     B．Na2SeO4     C．NaSeO3     D．Na2SeO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空
（1）2硫離子
 
（2）天然氣的主要成分
 

（3）3個(gè)硅原子
 
（4）空氣中含量最高的元素
 

（5）8個(gè)二氧化氮分子
 
 （6）標(biāo)出五氧化二磷中各元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①有CO2生成的化合反應(yīng)：
 

②有CO2生成的分解反應(yīng)：
 

③有CO2參加的化合反應(yīng)：
 

④CO2使澄清的石灰水變渾濁：
 

⑤實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣B、水C、純堿D、氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人類生活密不可分．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、手機(jī)塑料外殼屬于有機(jī)合成材料
B、吸煙危害人體健康
C、為使果汁長(zhǎng)期保鮮，可向其中加過(guò)量防腐劑
D、洗滌劑具有乳化的功能，可用于清洗餐具上的油污

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