4．為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學設計了如圖實驗． 該實驗能否達到實驗目的？請說明理由．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，必須發(fā)生化學反應的才能用于驗證質(zhì)量守恒定律來分析解答．

解答 解：稀鹽酸和硫酸鈉溶液交換成分后既不生成沉淀，又不生成氣體，也不生成水；故不能發(fā)生反應，也不能進行驗證質(zhì)量守恒定律實驗．
答案：用稀鹽酸和硫酸鈉溶液來進行驗證質(zhì)量守恒定律實驗，不能得到正確的實驗結(jié)論；因為稀鹽酸和硫酸鈉溶液不反應．

點評 本題主要考查的是質(zhì)量守恒定律的適用范圍，適用于一切化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列實驗要求，完成以下各題：
（1）下列儀器是實驗室常見儀器：
a試管  b鐵架臺（帶鐵圈）  c集氣瓶  d酒精燈  e燒杯  f量筒  g帶膠塞導管  h水槽  i錐形瓶  j長頸漏斗  k圓底燒瓶  l玻璃棒  m漏斗  n蒸發(fā)皿  o托盤天平
用上述提供的儀器進行下列實驗，選用的儀器不正確的是BC
A．從食鹽水中得到固體食鹽：b、d、l、n
B．將濃硫酸配制成一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸：e、f、l、o
C．實驗室制取并收集二氧化碳：c、g、h、i、j
D．從氯酸鉀分解制氧氣后的殘留物中，分離出二氧化錳：b、e、l、m
（2）在驗證金屬活動順序的實驗中，我們知道：可以根據(jù)是否反應以及反應的現(xiàn)象或者反應的劇烈程度來判斷金屬活動順序．下面能根據(jù)是否反應以及反應的現(xiàn)象用來驗證Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的試劑組是D．
A．Cu、Fe、AgNO3溶液       B．Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液                      
C．Ag、CuCl2溶液、FeCl2溶液     D．Cu、AgNO3溶液、FeCl2溶液
（3）稀釋濃硫酸時，切不可把濃硫酸倒入水里．
（4）如圖是實驗室制取氧氣常見的裝置圖，若用高錳酸鉀來制取氧氣，則氧氣的制取裝置為BC或BD（知道的都寫，填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗課上，老師給同學們提供了下列儀器．

（1）利用老師提供的儀器和氯酸鉀、二氧化錳可以制取氧氣，寫出反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．其中，將氯酸鉀和二氧化錳裝入試管還需用到的儀器是藥匙．用排水法收集，當看到氣泡連續(xù)而均勻時，接下來的操作是將導管放在集氣瓶口，開始收集氧氣．
（2）若要制取二氧化碳時，上述儀器中一定不會用到的是⑥（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是（　�。�
A．塑料袋B．玻璃杯C．不銹鋼鍋D．滌綸風衣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加過量的BaCl2溶液；②過濾；③加過量的Na2CO3溶液；④蒸發(fā)結(jié)晶；⑤加適量鹽酸．下列操作順序正確的是（提示BaSO4、BaCO3難溶于水）（　�。�
A．③①②⑤④B．①⑤③②④C．①③⑤④②D．①③②⑤④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．酒精揮發(fā)B．冰雪融化C．燃放禮花D．蔗糖溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．氯化銨（NH4Cl）是一種氮肥，有促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，氯化銨中氮元素的化合價是（　�。�
A．+1B．+3C．+5D．-3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在課外小實驗中，小強同學乙廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置（如圖所示），請回答該實驗設計的優(yōu)點．（答出三點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．今年，我國西藏靠尼泊爾地區(qū)邊界發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保災民的生活用水安全，急需對水進行凈化處理，下列措施中，不屬于凈水方法的是（　�。�
A．吸附沉淀B．過濾C．靜置沉淀D．加肥皂水

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