下列實驗方案能達到實驗目的是

實驗目的

證明可燃物燃燒需要與O2接觸

除去CO2中的少量CO

證明CO2可與H2O反應生成H2CO3

證明集氣瓶中已充滿CO2

實驗方案

選項

A

B

C

D

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A. 空氣中的氮氣約占總體積的21%

B. 空氣中的氧氣能支持燃燒

C. 空氣中的稀有氣體沒有任何用途

D. 空氣中的二氧化碳會造成酸雨

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科目:初中化學 來源:2019年吉林省名校調(diào)研系列卷(省命題二十二)中考五;瘜W試卷 題型:單選題

3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O的反應中,X的化學式是

A. O2 B. NaClO C. HCl D. NaClO3

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科目:初中化學 來源:2019年福建省名校聯(lián)合中考三;瘜W試卷 題型:單選題

陽燧是古代用日光取火的凹面鏡,是錫與銅的合金,利用聚光的原理聚焦使艾絨(艾葉制成)之類燃燒。下列有關(guān)說法中錯誤的是

A.艾絨是可燃物

B.陽燧能聚光是利用了金屬的物理性質(zhì)

C.陽燧的作用是使溫度達到艾絨的著火點

D.艾絨主要成分是天然纖維,燃燒一定不會生成有害氣體

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科目:初中化學 來源:2019年福建省名校聯(lián)合中考二模化學試卷 題型:填空題

某興趣小組在相同條件下,將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口存放于空氣中,燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量隨時間變化如下表,回答下列問題。

時間

質(zhì)量/g

氯化鈉溶液

鹽酸

濃硫酸

氫氧化鈉濃溶液

氯化鈣溶液

1天

8.16

8.62

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

6.40

6.69

12.55

8.47

10.33

(1)圖中能反映水在空氣中放置時,發(fā)生變化的微觀示意圖是____(填標號)。

A B C D

(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的____(填溶質(zhì)的化學式)。

(3)為確認放置2天的鹽酸濃度的變化,作如下的探究:取放置前后的鹽酸分別滴入____溶液,再滴加_____相同的NaOH溶液,邊滴加邊振蕩,當溶液顏色恰好由無色變?yōu)榧t色時,對比試管中溶液體積(如圖所示),說明放置后鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變____(填“大”或“小”)。

(4)氯化鈉溶液放置2天后析出0.60g固體,則原氯化鈉溶液是____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。(已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36.0g)

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科目:初中化學 來源:2019年福建省名校聯(lián)合中考二;瘜W試卷 題型:單選題

鉀在元素周期表中信息如右圖。下列有關(guān)鉀元素的說法中,不正確的是

A. 原子序數(shù)是19 B. 元素符號為K

C. 相對原子質(zhì)量是39.10 D. 鉀原子的核外電子數(shù)為39

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科目:初中化學 來源:2019年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考四;瘜W試卷 題型:實驗題

實驗室有下列裝置和氯酸鉀、大理石、稀鹽酸、稀硫酸及橡膠管等部分實驗用品。請回答下列問題并填寫有關(guān)空白:

(1)標號儀器①在實驗中通常用作__________。

(2)利用上述裝置和藥品可以制取某種氣體,請寫出制取該氣體的化學反應方程式:________,制取該氣體,你所選擇的配套裝置是________,若經(jīng)檢驗裝置氣密性良好,發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,而集氣瓶卻遲遲收不滿氣體,原因是________。

(3)若補充一種藥品利用上述所給發(fā)生裝置________,還可以制另一種氣體,該氣體具有的化學性質(zhì)是________,下圖性質(zhì)實驗中鐵絲伸入集氣瓶的最佳時機是________。

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科目:初中化學 來源:2019年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考四;瘜W試卷 題型:單選題

下列過程中主要發(fā)生化學變化的是

A.塑料降解 B.海水曬鹽

C.自制白糖晶體 D.小食品袋內(nèi)充氮氣防腐

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科目:初中化學 來源:2019年陜西省寶雞市中考三;瘜W試卷 題型:單選題

人類的生產(chǎn)生活離不開化學,下列說法不正確的是( 。

A.水果中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),可以代替正餐

B.嚴格控制燃放煙花爆竹,減少空氣污染

C.使用新型可降解塑料,減少白色污染

D.開發(fā)利用太陽能等新能源,調(diào)整能源結(jié)構(gòu)

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