6．配平下列化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氯氣中燃燒：2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3
（2）燃燒黃鐵礦可以制得二氧化硫；4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．

分析 根據(jù)已有的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：鐵在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2FeCl3，故填：2，3，2；
二硫化亞鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．故填：4，11，2，8．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)方程式的配平的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的化學(xué)方程式進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中不正確的是（　�。�
A．膠頭滴管：用于吸取和滴加少量液體
B．酒精燈：用外焰給物質(zhì)加熱
C．試管：只能常溫時(shí)使用
D．玻璃棒：常用于攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移物質(zhì)等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210
反應(yīng)后質(zhì)量（g）4206待測(cè)
關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型一定是化合反應(yīng)
B．丁反應(yīng)后的質(zhì)量為13克
C．反應(yīng)中甲可能是催化劑
D．乙與丙的物質(zhì)的量之比是19：36

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．草酸的化學(xué)式為H2C2O4，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】猜想1：分解產(chǎn)物是 CO2、H2O
猜想2：分解產(chǎn)物是CO、H2O
猜想3：分解產(chǎn)物是CO2、CO
猜想4：分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，以上猜想中，不可能的猜想是猜想3．
【查閱資料】（1）無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色
（2）堿石灰（CaO和NaOH的混合物）是一種常用的干燥劑
（3）草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃即可以熔化成液體
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．
（注：①圖中鐵架臺(tái)略去  ②裝置中所用容器為底部彎曲的試管）
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．加熱草酸晶體無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色說(shuō)明有水（H2O）生成．
澄清石灰水變渾濁說(shuō)明有二氧化碳（CO2）生成．
2．生成的氣體通過(guò)堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃，并在上方罩上內(nèi)壁附著有澄清石灰水的小燒杯．氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁．說(shuō)明有一氧化碳（CO）；生成．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想4是正確的，請(qǐng)寫(xiě)出草酸受熱分解的化學(xué)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)看到媽媽把買(mǎi)來(lái)的排水口洗凈劑（主要成分：過(guò)碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過(guò)程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．

【活動(dòng)探究一】教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題1】無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，無(wú)色溶液X中一定存在的溶質(zhì)是H2O2．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，同學(xué)們對(duì)溶液X中還可能存在其它溶質(zhì)，作出如下猜想：
①Na2CO3；②NaHCO3；③Na2CO3和 NaHCO3的混合物．
【查閱資料】
NaHCO3溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無(wú)明顯現(xiàn)象溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，
將氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無(wú)明顯變化
【實(shí)驗(yàn)探究】為了確定溶液X還可能存在的其它溶質(zhì)，設(shè)計(jì)如下方案，請(qǐng)你一起完成．
步驟現(xiàn)象結(jié)論與方程式
①取少量溶于水，加入過(guò)量CaCl2溶液．產(chǎn)生白色沉淀該反應(yīng)方程式：
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
②將上述反應(yīng)后混合液過(guò)濾，取濾液
稀鹽酸．		有氣泡冒出證明猜想③成立．
【反思】實(shí)驗(yàn)步驟①中，氯化鈣溶液過(guò)量的目的是除盡碳酸鈉溶液，避免對(duì)碳酸氫鈉溶液檢驗(yàn)的干擾．
【活動(dòng)探究二】
提出問(wèn)題2：如何測(cè)量Na2CO3和NaHCO3的固體混合物中各成分的質(zhì)量？
（1）為測(cè)量混合物中各成分的質(zhì)量，小明設(shè)計(jì)了圖1裝置．通過(guò)稱(chēng)量B裝置的質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的質(zhì)量．該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng)，操作無(wú)誤．但多次發(fā)現(xiàn)，測(cè)定結(jié)果有偏差．造成偏差的原因有：①成的二氧化碳?xì)怏w沒(méi)有全部被氫氧化鈉濃溶液吸收；②氫氧化鈉濃溶液還吸收到了空氣中的二氧化碳?xì)怏w．

（2）在老師的指導(dǎo)下小明重新設(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小明取9.5g固體樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后測(cè)得B裝置增重4.4g，則樣品中各成分的質(zhì)量分別為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)．）
（可能用到的相對(duì)分子質(zhì)量：Na2CO3：106，NaHCO3：84，CO2：44）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．

（1）實(shí)驗(yàn)室可用圖甲裝置制取甲烷（CH4）氣體，則根據(jù)該圖下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D（填字母）．
A、制取甲烷的藥品是固體    B、制取甲烷的反應(yīng)在常溫下難反應(yīng)
C、甲烷難溶于水，也不與水反應(yīng)    D、常溫下，甲烷的密度大于空氣
（2）氨氣是一種密度比空氣小的氣體，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體的混合物制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室若是用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是A．
A、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液    B、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液    D、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末
（4）圖乙是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器．
①請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗，b集氣瓶．
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用該原理制得并收集二氧化碳應(yīng)選用的儀器或裝置的組合是BCEF（填序號(hào)），若是只換藥品不改變裝置，你所組裝的裝置能（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室用右圖“微型”實(shí)驗(yàn)裝置完成二氧化碳性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，需要的鹽酸的用量是平時(shí)$\frac{1}{10}$，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品，產(chǎn)生的廢棄物少，操作簡(jiǎn)單．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室里還可以通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的B裝置．收集氧氣的裝置可以用C或D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體[Ca5（PO4）3（OH）]的形式存在．牛奶中含鈣豐富又易被吸收，且牛奶中的鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品．如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽和部分說(shuō)明．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題．已知羥基磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是502．
（1）羥基磷酸鈣中鈣、磷、氧、氫四種元素的原子個(gè)數(shù)比是5：3：13：1．
（2）羥基磷酸鈣中鈣、磷、氧、氫四種元素的質(zhì)量比是200：93：208：1．
（3）羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.8%．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）
（4）251g羥基磷酸鈣與250g碳酸鈣（CaCO3）所含鈣元素的質(zhì)量相等．
（5）若成人每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90%來(lái)自牛奶，則每人每天要喝2盒這種牛奶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．1989年，鋁列為食品污染源之一，成人每日的鋁攝入量應(yīng)控制在4毫克以下．炸油條時(shí)，需加入化學(xué)式為KAl（SO4）2•12H2O[相對(duì)分子質(zhì)量是474]的明礬作膨松劑．在1000克調(diào)好的炸油條的面中，含有明礬晶體2克．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人從油條中攝入的鋁指的是A （填字母）．
A．鋁元素    B．鋁單質(zhì)    C．鋁合金    D．只有明礬
（2）明礬中各元素的質(zhì)量比K：Al：S：O：H=39：27：64：320：24．
（3）KAl（SO4）2•12H2O中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到O.1%）．
（4）若每根油條用面30克，則每根油條中含鋁元素幾毫克（假設(shè)烹炸過(guò)程中鋁不損耗）？

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同步練習(xí)冊(cè)答案