【題目】某興趣小組圍繞燃燒條件這一主題開展如下探究活動,請你參與。

(實驗內(nèi)容)

①用棉花球分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻,觀察現(xiàn)象。

②取一小片乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。

③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。慈鐖D1所示

分開放在一薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。

(分析討論)

1)進行實驗①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,兩個棉花球都會燃燒起來。其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 _______。

2)進行實驗②的目的是證明_______,實驗③觀察到的現(xiàn)象是_______,這兩個實驗的對比說明燃燒的條件之一是_______。

(反思與應(yīng)用)

3)畢業(yè)聯(lián)歡會上,小明表演了一個小魔術(shù):將一根粗銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖2所示),觀察到火焰緩緩熄滅,他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒,請你分析原因:________

4)乒乓球的材質(zhì)名叫賽璐珞,它是由膠棉、增型劑、染料等加工而成的塑料,燃燒會生成二氧化硫等有害氣體,為了保護我們的地球,廢棄乒乓球最佳的處理方法是_______

【答案】水蒸發(fā)后棉花和氧氣接觸,同時溫度達到棉花的著火點 乒乓球和濾紙都是可燃物; 乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒; 溫度達到可燃物著火點 銅是熱的良導(dǎo)體,冷銅絲圈罩在蠟燭火焰上時,銅絲圈吸熱導(dǎo)致溫度降低至蠟燭著火點以下,蠟燭熄滅;熱銅絲圈罩在蠟燭火焰上時,不再吸熱,蠟燭照常燃燒 回收再利用

【解析】

1)其中蘸水的棉花球燃燒的原因是水蒸發(fā)后棉花和氧氣接觸,同時溫度達到棉花的著火點,故填水蒸發(fā)后棉花和氧氣接觸,同時溫度達到棉花的著火點。

2)進行實驗②的目的是證明乒乓球和濾紙都是可燃物,故填乒乓球和濾紙都是可燃物;

實驗③觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒,故填乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒;

這兩個實驗的對比說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物著火點,故填溫度達到可燃物著火點。

3)原因:銅是熱的良導(dǎo)體,冷銅絲圈罩在蠟燭火焰上時,銅絲圈吸熱導(dǎo)致溫度降低至蠟燭著火點以下,蠟燭熄滅;熱銅絲圈罩在蠟燭火焰上時,不再吸熱,蠟燭照常燃燒,故填:銅是熱的良導(dǎo)體,冷銅絲圈罩在蠟燭火焰上時,銅絲圈吸熱導(dǎo)致溫度降低至蠟燭著火點以下,蠟燭熄滅;熱銅絲圈罩在蠟燭火焰上時,不再吸熱,蠟燭照常燃燒。

4)廢棄乒乓球最佳的處理方法是回收再利用,故填回收再利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗回答相關(guān)問題:

1)圖1實驗現(xiàn)象說明二氧化碳性質(zhì)是______。

2)若要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,除了圖2實驗外,還需補充一個實驗是什么?用圖示或簡單文字?jǐn)⑹鼍?/span>并寫出該實驗中相關(guān)的一個化學(xué)方程式。_________________________________________________________________

3)圖3A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______B處的實驗現(xiàn)象是______,在C處燃著的酒精燈需要處理的物質(zhì)是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①______,②______;圖F實驗的目的是______。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,屬于______反應(yīng);可用______(填字母)裝置收集氧氣,驗滿氧氣的方法是____________。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,所選的發(fā)生裝置是______(填標(biāo)號);集滿二氧化碳的集氣瓶,應(yīng)該______(填“正放”或“倒置”)在實驗臺上;實驗室常用______來檢驗二氧化碳?xì)怏w。

(4)圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳:①____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)對碳單質(zhì)的認(rèn)識不正確的是

A. 金剛石堅硬且價格昂貴,所以金剛石在點燃的條件下不會與氧氣反應(yīng)

B. 石墨粉很滑膩,常代替易燃的油類物質(zhì),在一些特殊的環(huán)境中作潤滑劑

C. 分子形似足球,這種結(jié)構(gòu)的碳分子很穩(wěn)定,常用于材料科學(xué)和超導(dǎo)體等方面

D. 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)差異較大,是因為碳單質(zhì)中碳原子的排列方式不同而導(dǎo)致的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,珍惜水、節(jié)約水、保護水是每個公民的義務(wù)和責(zé)仼。

1)用如圖裝置進行電解水的實驗,a,b兩管中氣體的體積比為_____,該實驗說明水是由_____組成的。

2)某地區(qū)水資源缺乏,有些村民用地下水作為生活用水人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用的______方法降低水的硬度。

3)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

下列行為屬于浪費水的是_____(填字母序號)

A.用洗菜水澆花

B.水管漏水,及時修理

C.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭

D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

4)自然界中幾乎沒有純凈的水,下列措施不屬于水的凈化方法的是_____(填字母序號);

A.沉降 B.過濾 C.消毒 D.電解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義。

(1)生活中可以用_____區(qū)分硬水和軟水,通過_____的方法將硬水軟化。

(2)電解水的實驗中,正負(fù)兩級產(chǎn)生的氣體體積比為_____,電解水的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,通過實驗可以得出水是由_____組成的。

(3)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液50g,則需要氯化鈉_____g,量筒需要選擇_____mL的(選10mL,50mL,100mL,500mL)。如圖正確的操作順序是_____(填字母序號),若量取水時仰視讀數(shù),其他操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____6%(填“>”“<”或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中常見的實驗。相關(guān)說法錯誤的是( 。

A. 甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量

B. 乙實驗,水中的白磷沒有燃燒,是因為溫度沒有達到著火點

C. 丙實驗加水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷

D. 丁實驗,酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用48.0g過氧化氫溶液和2.0g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用是_____。

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g。

(3)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。(寫出必要的計算過程)_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市場上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀(KI03),替代了 原來的碘化鉀(KI),因為碘化鉀容易被氧氣氧化為探究不同條件下KI與02的反應(yīng),進行如下系列實驗。

(查閱資料)

①碘單質(zhì)(I2)遇淀粉液變藍。

②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在。如:鹽酸中存在H+和Cl-。

(進行實驗)

實驗1將不同濃度的KI溶液置于純氧中,放置相同時間后觀察,現(xiàn)象如下表:

裝置

燒杯中的液體

現(xiàn)象

① 2mL0.15% KI 溶液

+5滴淀粉液

無明顯變化

②2mL 1.5% KI 溶液

+5滴淀粉液

溶液變藍

③2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液

溶液變藍,顏色較②

實驗2將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中,5分鐘后觀察,現(xiàn)象如下表:

燒杯中的液體

現(xiàn)象

④ 2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液+2mL蒸

餾水

無明顯變化

⑤2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液+2mL1%鹽

溶液變藍

⑥2mL15% KI溶液+5

滴淀粉液+2 mL 10%

鹽酸

溶液變藍,顏色較⑤

(解釋與結(jié)論)

(1)實驗1的目的是______________。

(2)實驗2中通過對比⑤和⑥,得出的結(jié)論是______________。

(3)實驗2中,KI在鹽酸的作用下與02反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4KI+02+4HCI=4KCI+2_______+_______。

(反思與評價)

(4)實驗④中加2mL蒸餾水的作用是______________

(5)某同學(xué)將實驗⑤中2mL10%鹽酸替換成2mL10%NaCl溶液,5分鐘后溶液顏色無明顯變化,從離子角度分析,由此得出的結(jié)論是_____________________。

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