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有W、X、Y、Z四種物質，它們在一定條件下有如下的轉化關系：
W（氣體）
O2
X；Y
高溫
CaO+X↑；Z+X→Y↓+H2O
確定X
 
，Y
 
，Z
 
，W
 
．
考點：物質的鑒別、推斷
專題：常見物質的推斷題
分析：根據轉化關系，W和氧氣反應產生X，Y高溫分解產生氧化鈣和X，Z和X反應產生沉淀Y和水，可知碳酸鈣在高溫條件下分解能生成氧化鈣和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，據此推斷得出結論．
解答：解：W和氧氣反應產生X，Y高溫分解產生氧化鈣和X，Z和X反應產生沉淀Y和水，可知碳酸鈣在高溫條件下分解能生成氧化鈣和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此由以上反應關系可知，X、Y、Z、W等物質分別是二氧化碳、碳酸鈣、氫氧化鈣、一氧化碳．故填：CO2；CaCO3；Ca（OH）2；CO．
點評：本題主要考查各種物質的性質方面的知識，解答時要根據圖中提供的信息，再結合各種物質的性質進行分析、判斷，從而確定具體的物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據鐵絲在氧氣中燃燒的有關知識，回答下列問題．
（1）選用的細鐵絲應先用砂紙擦拭干凈，這個變化是
 
變化．
（2）鐵絲要盤成螺旋狀，目的是
 
鐵絲前端系一根火柴是為了
 
點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻和方法是
 
這樣做的目的是
 
．
（3）實驗前要在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細沙是防止
 
而硫在氧氣中燃燒時，要在集氣瓶中預先放少量水，其目的是
 

（4）觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

（5）實驗過程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因有（至少寫三種）①
 
②
 
③
 
．
（6）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
 
該反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物，其中+1價化合物稱為亞銅化合物．
（1）寫出下列物質的化學式：氫氧化銅
 
，氧化亞銅
 
；
（2）氧化亞銅是一種紅色粉末，加熱時，氧化亞銅與氧氣發(fā)生化合反應，反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題是“水--20億人生命之所系”，愛護水資源是我們每個人義不容辭的責任．請你舉出兩種預防和治理水污染的措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“氫氣、氧氣、氦氣、明礬、氯化鈉”中選擇合適的物質填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是
 
；
（2）安全氣球和飛艇中充的是
 
；
（3）可用于凈水的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質A通常為綠色固體粉末，加熱一段時間后同時生成B、C、D三種物質．其中B為黑色固體；C為無色無味的氣體，它可以使 澄清石灰水變渾濁；而D在常溫下為無色液體，在一個標準大氣壓下，加熱到100，C時沸騰．請根據上面的描述填空：
（1）寫出它們的名稱：A
 
  B．
 
 C：
 
D
 
；
（2）請寫出物質A受熱分解的文字表達式
 
；
（3）A是綠色固體，這是它的
 
（填“物理”或“化學”）性質；在加熱條件下能分解是它的
 
（填“物理”或“化學，’）性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語能準確簡潔地記錄、表達、交流化學信息，請你用正確的化學用語（即化學符號）填空：
（1）三個亞鐵離子
 
；
（2）保持水的化學性質的最小微粒
 
；
（3）碳酸根離子
 
；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

P點的含義是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題．下列幾種說法正確的是
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；②酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物污染所致；
③溫室效應將導致全球氣候變暖；④光化學煙霧主要是由汽車排放的尾氣引起的．（　　）
A、①B、②③
C、①②③D、①②③④

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