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【題目】我國科學家合成了一種特殊的催化劑，使甲烷高效轉化為乙烯獲得重大突破，微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（　�。�

A.反應前后原子的種類發(fā)生了變化

B.生成物分別是C2H4分子和H2分子

C.該反應是分解反應

D.反應物與生成物均由分子構成

【答案】A

【解析】

根據圖示可以看出，該反應的反應物是CH4，生成物是C2H4和H2，反應的化學方程式為

A、觀察微觀示意圖，反應前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故選項錯誤，但符合題意；

B、生成物分別是C2H4分子和H2分子，故選項正確，但不符合題意；

C、該反應是一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，故選項正確，但不符合題意；

D、反應物是由碳原子和氫原子構成的分子構成的物質，生成物分別是由C2H4分子和H2分子構成的物質，故選項正確，但不符合題意。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）2020年諾貝爾化學獎頒發(fā)給了在鋰電池發(fā)展方面做出貢獻的三位大神。關于電池的說法，請回答:

①當兩種金屬活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，因形成原電池，金屬活動性強的金屬首先被腐蝕。因此，為了保護輪船的鋼質外殼，通常在行駛的輪船外殼上連接__________________（填“銅板”或“鋅板”）。

②紐扣電池是--種微型銀鋅電池，在電池內裝有氧化銀和鋅等物質，當電池工作時，是鋅與氧化銀反應生成一種單質和一種氧化物，從而產生電流。反應的化學方程式為:________________________。

（2）金屬的合理開發(fā)和防腐是科學研究中的重大問題。回答下列問題:

①硬鋁、不銹鋼是常見的材料，它們屬于____________（填“金屬”或“合金”），鐵制品生銹的條件是___________，（填名稱）。

②某煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如圖所示。該反應中焦炭具有_______________性。

（3）生活處處皆智慧，結合生活實際，回答下列問題:

①“低碳生活”方式中的“碳”指的是___________________（填“碳單質”“二氧化碳”“碳元素”）。

②小明拆開一包“四洲紫菜”，發(fā)現(xiàn)里面有一包干燥劑，呈白色粉末狀，加入水中放熱，該物質是__________________，（填化學式）。

③生活中用________________的方法降低水的硬度，冰箱里經常用______________祛除異味。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年10月1日的國慶閱兵典禮上，遼寧彩車備受關注。彩車由沈陽飛機工業(yè)集團制造，身高7米的巨型機器人位于彩車前端，是彩車的一大亮點。如果機器人采用鋼結構制作，體重將達5噸。研究團隊使用了航空鋁、鈦合金等材料，將機器人總重量控制在2噸多。

請回答下列問題：

（1）鈦合金屬于________材料。

（2）單質鋁在常溫下與氧氣反應的化學方程式為______，鋁之所以耐腐蝕是因為_______。

（3）根據提供的材料，你認為巨型機器人使用鋁、鈦合金等材料最突出的優(yōu)點是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學實驗中常用的幾種裝置，請據圖回答下列問題：

（1）裝置中儀器X的名稱為____________。

（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可用的裝置組合是__________（從圖AE中選擇，填字母）；反應方程式為____________；組裝完氣體發(fā)生裝置后，應先檢查裝置的___________，再添加藥品。

（3）若用F裝置收集氧氣，氣體應從__________（填“a”或“b”）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇俗稱酒精，可用作醫(yī)用消毒，也常作燃料。其完全燃燒的化學方程式可表示為：C2H6O+3O22 CO2+ 3 H2O 。

23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？

乙醇不完全燃燒會產生一氧化碳，某實驗測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

一氧化碳

反應前質量（g）

4.6

8.8

0

0

0

反應后質量（g）

0

0

6.6

5.4

a

①表中a的值為____ __。

②該實驗發(fā)生反應的化學方程式為：4C2H6O+11O2_____ CO2+ _____ H2O + _____ CO 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對“影響大理石與鹽酸反應速率的因素”進行了探究。

（查閱資料）大理石與稀鹽酸反應會放出熱量。

（提出問題）大理石與鹽酸反應的快慢受哪些因素影響呢？

（猜想與假設）

a.可能與鹽酸濃度有關；

b.可能與大理石顆粒大小有關。

實驗編號

①

②

③

④

實驗方案

二氧化碳體積（mL）（均收集前30s的氣體）

64.0

40.4

98.2

65.3

（1）寫出大理石與稀鹽酸反應的化學方程式：_____。

（2）該實驗收集二氧化碳的裝置可選用下圖_____（填字母序號）。植物油的作用是_____。

（3）通過測量產生氣體快慢來比較反應速率，也可以從_____來比較化學反應速率。

（收集證據）

（4）要比較不同濃度的鹽酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是_____。

（得出結論）

（5）結論是_____。

（拓展與反思）

（6）影響大理石與鹽酸反應快慢除上述因素外，還有_____（寫出1點即可），請設計實驗方案：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現(xiàn)代傳感器技術，測得過程中容器內氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。

（1）t2時打開止水夾，最終水面大約上升至集氣瓶_________刻度處。

（2）結合乙圖曲線，BC段氣體壓強發(fā)生變化的原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，試管①中沒入水中的導管口有較多氣泡產生，則液體A和固體B的組合不可能是

A.過氧化氫溶液和二氧化錳

B.水和硝酸銨

C.水和氫氧化鈉

D.鐵和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用儀器，請根據要求填空:

（1）圖中儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳氣體并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選擇圖中的B和_____進行組合（填字母） ;若用H裝置收集二氧化碳，氣體應從_____端通入。

（3）若要組裝一套制備O2并能控制反應速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和_____進行組合（填字母），反應的化學方程式為_____。

（4）若用I裝置收集氧氣，請將圖I的收集裝置補充完整并標出氣體的通入的方向_____。

（5）實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)。如圖是某學校師生對MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”，實驗過程如下:①將一支球形 干燥管水平放置，用滴管吸取3mL （密度為lg/mL）質量分數為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內，再用藥匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香_____；該實驗裝置存在的優(yōu)點是_____。（答一點即可）。

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