【題目】根據(jù)所學知識回答下列有關的問題。

1)地殼中含量最多的金屬元素的化學式為_____;

2)濃硫酸敞口放置在空氣中溶質的質量分數(shù)變小,是因為濃硫酸具有_____性;

3)稀鹽酸與稀硫酸的化學性質相似,因為陽離子都是_____。

4)分別向甲、乙、丙三種無色溶液中滴加紫色石蕊溶液,觀察到甲溶液變紅色,乙溶液變藍色,丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是_____(填字母序號)。

A 甲、乙、丙 B 甲、丙、乙 C 乙、甲、丙

5)某化學興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積的變化的曲線如圖所示。

由如圖可知稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好發(fā)生化學反應的點是_____(填字母序號)。

上述中和反應的化學方程式是_____

【答案】Al 吸水 氫離子 B b HCl+NaOHNaCl+H2O

【解析】

地殼中含量最多的金屬元素為鋁,當溶液的pH等于7時,呈中性。當溶液的pH大于7時,呈堿性。當溶液的pH小于7時,呈酸性。石蕊試液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,遇中性溶液不變色;根據(jù)圖中所示可知,開始時溶液的pH小于7,顯酸性,是向酸溶液中滴加堿溶液,鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,b點是兩者恰好完全反應,c點是加入的氫氧化鈉過量。

1)地殼中含量最多的金屬元素為鋁,化學式為:Al

2)濃硫酸敞口放置在空氣中溶質的質量分數(shù)變小,是因為濃硫酸具有吸水性。

3)稀鹽酸與稀硫酸的化學性質相似,因為陽離子都是氫離子。

4A、乙能使紫色石蕊試液變藍色,說明乙顯堿性,溶液的pH大于7。

B、丙不能使紫色石蕊試液變色,說明丙顯中性,溶液的pH等于7。

C、甲能使紫色石蕊試液變紅色,說明甲顯酸性,溶液的pH小于7。

故選B。

5根據(jù)圖中所示可知,開始時溶液的pH小于7,顯酸性,是向酸溶液中滴加堿溶液,鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,b點是兩者恰好完全反應;

鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式是:

。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)暖水瓶內膽玻璃上鍍有一層銀,某活動小組利用廢棄的暖水瓶內膽設計如圖所示實驗(其中分離混合物的操作已略去)。

資料:Ag+2HNO3(濃)=AgNO3+NO2↑+H2O 3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O

根據(jù)資料,不考慮反應速率的差異,實驗時選用濃硝酸還是稀硝酸?說明理由。

濾渣成分可能存在多種情況,推斷其中成分最簡單的濾渣對應的濾液中溶質的組成。

設計實驗對成分最復雜的濾渣進行驗證,填寫實驗報告。

濾渣成分

實驗操作及現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。

1)儀器①的名稱是______

2B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置,寫出能用B裝置來制取氣體的化學反應方程式______(寫1個);

3)若用E裝置收集氣體,收集滿的現(xiàn)象是______;選用D裝置收集二氧化碳氣體的理由是____________。

4)氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),如果用圖F收集氨氣,氣體從______(填“a”“b”)端進入,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用______(填寫物質名稱)吸收。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學一些常見物質之間轉化的關系圖(有些反應條件已省略)。其中,A、BX、Y均為無色氣體,EF為常見金屬。請安要求回答下列問題:

1B物質的化學式為_____;X物質的化學式為_____;

2)藍色溶液與E反應的化學方程式為_____。

3)黑色固體甲與X反應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學研究性學習小組在學習堿的化學性質時,設計了實驗方案,進行了如圖所示的實驗,并查閱資料得知:Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈堿性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7)。

(1)甲實驗中,滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈________色,逐滴加入稀鹽酸,直至溶液恰好呈無色為止。

(2)乙實驗試管產生白色沉淀,其發(fā)生反應的化學方程式為___________________。

(3)實驗結束后,同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到廢液呈渾濁并顯紅色,由此分析可知:

①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外,一定還含有________。

②依據(jù)上述實驗過程,你認為引起廢液呈堿性的物質組成共有________種可能。

(4)如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液,同樣進行實驗(1)(2)(3)操作,廢液呈渾濁并顯紅色的現(xiàn)象________(填“可能”或“不可能”)出現(xiàn)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學進行如下實驗探究。

實驗室常用的制取氣體的裝置如圖:

1)儀器a的名稱______。

2)實驗室制二氧化碳的反應方程式為______,該反應屬于______(填寫基本反應類型)

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,選用的裝置組合可以是______,裝置B中注射器的作用是______。

4)若用G裝置收集氧氣,寫出驗滿的方法______,用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射,原因可能是______。

5)某同學用一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,造成此現(xiàn)象的可能原因:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析下圖實驗得出的結果正確的是

A. 甲:兩個相同的驗電器AB,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把AB連接起來的瞬間,可知A中正電荷通過金屬棒流向B,B帶正電荷

B. 乙:用炙熱的氧化銅除去CO2中的CO氣體,可知CO具有可燃性

C. 丙:根據(jù)下方濕潤的石蕊花先變紅,干燥的石蕊花無變化,可知CO2的密度和石蕊花變紅的原因

D. 。撼榈舨A,兩種氣體混合在一起,顏色變均勻,可知分子在不停運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是(  )

A. 傾到液體試劑B. 氧氣驗滿

C. 塊狀固體加入試管D. 9.5mL的液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅,并探究其還原產物的組成.

(1)裝置及反應原理探究

①B裝置中濃硫酸的作用為___________

②說明CO能還原CuO的現(xiàn)象為___________

③上述整套裝置中發(fā)生的化學反應,其中屬于化合反應的化學方程式___________.(不考慮CO2和H2O的反應.)

(2)產物成分探究

[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅.除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)

Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體

、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O

[提出問題]紅色固體含有什么物質?

[猜想假設]假設一:紅色固體只含Cu

假設二:紅色固體只含Cu2O

假設三:___________

[實驗驗證]該小組為驗證上述假設,取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{色,紅色固體部分溶解.

[實驗結論]根據(jù)上述實驗結果,可知紅色固體中一定含有___________

[數(shù)據(jù)處理]為進一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同不分別稱取各自實驗后的一定質量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應,經過濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質量如表,請完善表中內容.

實驗人員

紅色固體(g)

剩余紅色固體(g)

實驗結論

7.2

3.2

___________

4.08

2.48

___________

[交流與反思]只要假設合理,方法正確,根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結論.

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