把一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，得反應后各物質的質量如下。下列說法中正確的是(  )

物質

a

b

c

d

反應前的質量/g

6.4

3.2

4.0

2.8

反應后的質量/g

5.2

X

7.2

2.8

A.a和c是反應物        B.d一定是催化劑       C.X=2.0g              D.該反應是化合反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（  ）

A．墻內開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運動        B．吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大

C．電解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新組成分子

D．液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質的分子化學性質相同

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阿司匹林的化學式為C9H8O4，有關說法錯誤的是

A．其摩爾質量是180g               B．1mol該物質中含有4mol氧原子

C．該物質中碳元素的質量分數(shù)為60%  D．該物質中碳、氫、氧原子個數(shù)比為9:8:4

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下列有關對質量守恒定律的理解，正確的是(  )

A.將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質的總質量為10g，遵循質量守恒定律

B.化學反應前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化

C.5g硫和5g氧氣完全反應后，生成物質量為10g

D.鎂條燃燒后質量增加，不遵循質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：


請回憶你學過的“質量守恒定律”的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。(下表中的“實驗結論”選填“＝”“＞”或“＜”)

實驗方案

方案一

方案二

反應現(xiàn)象

鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色

反應前的總質量

m1

n1

反應后的總質量

m2

n2

實驗結論分析

m1＝m2

n1____n2

將兩個實驗結果進行討論對比時，有同學分析：有一個方案觀察到天平不平衡，是因為__________________，因此不能說質量不守恒。在反應物不變的前提下，要使天平平衡，你對該方案改進的措施是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


1909年，化學家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣，反應原理是N2+3H22NH3。氨氣具有可燃性，燃燒時發(fā)熱量高。近年，科學家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣，使其有望成為替代氫能的新一代能源。

(1)若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應開始到完成的排列順序為______(用字母表示)。

(2)氨氣燃燒時可能會生成氮氧化物而污染環(huán)境，但在一定條件下，氨氣燃燒卻沒有任何污染，該反應原理是4NH3+3O22X+6H2O，其中X是______。

(3)如果氨氣不慎泄漏，在關閉閥門和防止明火的前提下，噴灑大量水霧即可。由此可知氨氣可能具有的一條性質是_______________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生產、生活密不可分，化學物質的應用非常廣泛，下列物質的應用由化學性質決定的是(  )

A.石墨用于制鉛筆芯                B.金屬銅作導線

C.氦氣用作焊接金屬的保護氣        D.金剛石作鉆探機的鉆頭

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是(  )

A.物質只能由分子、原子構成               B.分子質量一定大于原子質量

C.化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化         D.同種原子可能構成不同分子

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空氣污染給人類和大自然帶來了嚴重危害。下列措施中，對減少空氣污染沒有直接作用的是(　　)

A.減少煤、石油等化石燃料的使用

B.工廠的廢氣經凈化處理后再排放

C.提倡使用無磷洗衣粉

D.更多地利用太陽能、風能等清潔能源

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