向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液．反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質量關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖中oa段表示生成沉淀的質量

B. b點對應的溶液中溶質為2種

C. c點溶液的PH＝7

D. X的值為106

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年安徽省安慶市中考模擬化學試卷 題型：單選題

圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖2是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內氣壓與時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓）。下列說法正確的是（　�。�

A.紅磷的多少對實驗結果無影響

B.集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的

C.c點時反應剛好停止

D.b、c、d點時集氣瓶中所含物質相同

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科目：初中化學 來源：2017年安徽省合肥市中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列四幅沒畫描述了生活和自然界中的現(xiàn)象.其中所描述的物質變化類型與其他三幅不同的是()

A.瓶子變癟 B.云的形成

C.燃放煙花 D.酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源：江蘇省興化市、泰興市濟川中學、泰州市第二中學附屬初中、.泰州市口岸實驗初級中學2020屆九年級4月四校聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

化學與人類生活息息相關，下列說法正確的是（　�。�

A.紅肉含有血紅素鐵，很容易被人體吸收并恢復體內的鐵，可預防佝僂病

B.炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜

C.甲醛能使蛋白質凝固，從而抑制細菌生長，可用于海鮮食品的防腐保鮮

D.聚氯乙烯薄膜可用于包裝食物，廢棄塑料隨意丟棄會造成“白色污染”

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科目：初中化學 來源：2019年四川省綿陽市自主招生化學模擬試卷 題型：流程題

醋酸鈣[Ca（Ac）2]是國家允許使用的補鈣制劑之一。以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如圖。

（1）寫出煅燒時的化學方程式__________________。CO2的任意排放會引發(fā)的環(huán)境問題，可以將CO2與CH4一定條件下化合生成化工產(chǎn)品甲醛（HCHO），則此反應中CO2與CH4的最佳質量比是____________。

（2）在反應I中制備石灰乳，而不是制備澄清石灰水的目的是____________________，寫出熟石灰的一種用途________________。

（3）在反應II中醋酸過量的目的是_______________，寫出反應II的化學方程式________。

（4）膜分離時，鹽酸不能過量的主要原因是________________。

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科目：初中化學 來源：2019年四川省綿陽市自主招生化學模擬試卷 題型：單選題

實驗室需要把燒杯A中的氫氧化鈉溶液轉移到燒杯B中，將燒杯A內的液體倒入燒杯B后，燒杯A內會殘留約1mL液體，之后用19mL蒸餾水清洗燒杯A的內壁，這部分液體也傾倒至燒杯B，燒杯A內仍殘留約1mL液體…需要幾次這樣的清洗，才能保證原燒杯中的氫氧化鈉溶液99.9%都被轉移至新燒杯（　�。�

A.2次 B.3次 C.4次 D.5次

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科目：初中化學 來源：2020年中考山東省德州市齊河縣中考模擬化學試卷 題型：填空題

建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系，是化學學習的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）二氧化碳和氫氣在一定條件下轉換為化工原料乙烯（C2H4），是我國科學研究的又一重大突破，其反應微觀過程如下圖所示，用化學方程式表示為_____，由下圖得到啟示。請用微觀的觀點解釋化學變化的實質_____。

（2）微觀角度我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉化為甲醇（CH3OH）和H2O。若用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應的微觀示意圖（已經(jīng)配平）如下:

畫出X的微觀示意圖：_____。

（3）結構決定性質。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”（—O—O—）的物質具有很強的氧化性，可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質中，可用作殺菌消毒劑的是_____（填數(shù)字序號）

（4）通過分析組成和結構，我們可以預測物質的某些性質。在你目前的知識儲備范圍內，關于NaHSO4的性質，你的推測是：_____（只寫一條）。

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科目：初中化學 來源：2020年河南省南陽市唐河縣中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

實驗是科學探究的重要途徑。

（1）結合下列化學實驗裝置，回答有關問題。

①寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式_____。

②若用B裝置制取能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則實驗室制取該氣體的化學方程式是__。與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么______。

③用試管采用排空氣法收集氫氣，請在D方框中畫出裝置圖(只畫試管和導氣管)______。

（2）用實驗室存放的氫氧化鈉溶液做中和反應實驗，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是紅紅判斷氫氧化鈉變質了。請用化學方程式說明氫氧化鈉變質的原因______。

為探究氫氧化鈉是否完全變質，紅紅設計了兩個實驗方案。

方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色

方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。于是明明認為樣品中還會有氫氧化鈉，沒有完全變質。

①康康認為紅紅的兩個實驗方案都不能達到目的，他的理由是____。

②請你設計一個方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質。______。

（3）工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸，現(xiàn)取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和，當溶液pH為7時，用去氫氧化鈉溶液8g。請計算廢水中氯化氫的質量分數(shù)__。

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科目：初中化學 來源：2020年山東省東營市中考模擬化學試卷 題型：單選題

為保障“舌尖上的安全”，下列做法不合理的是

A.為使果汁保鮮可按規(guī)定使用食品添加劑

B.用福爾馬林（甲醛溶液）浸泡海蜇防腐保鮮

C.做饅頭時加入適量小蘇打（碳酸氫鈉）使饅頭變得暄軟

D.在醬油中添加某種含鐵元素的物質制成鐵強化醬油

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