分析 氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
利用pH試紙可以測定溶液的酸堿度;
顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.
解答 解:Ⅰ、氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
故填:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
故填:可能是CaCl2和HCl.
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:酚酞試液不變色,結(jié)論:猜想一不正確;
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀,結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確.
故填:酚酞試液不變色;先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀.
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
故填:反應(yīng)物的用量.
(2)a.利用pH試紙測定溶液的酸堿度,如果pH小于7,說明溶液顯酸性,進(jìn)一步說明溶液中含有HCl;
b.銅不能和稀鹽酸反應(yīng),因此不能用銅檢驗溶液中是否含有氯化氫;
c.向溶液中滴加紫色石蕊溶液,如果溶液變紅色,說明溶液顯酸性,進(jìn)一步說明溶液中含有HCl;
d.因為硝酸銀能和氯化鈣反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈣,能和氯化氫反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,因此不能用硝酸銀溶液檢驗溶液中是否含有氯化氫.
故填:ac.
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源);
要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣,因為碳酸鈣不溶于水,和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,把稀鹽酸耗盡后,溶液中只含有溶質(zhì)氯化鈣.
故填:腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源);碳酸鈣.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃 | |
B. | 用液氧焊接鋼軌 | |
C. | 工業(yè)上常用一氧化碳作還原劑冶煉金屬 | |
D. | 化工生產(chǎn)中以煤為原料制取甲醇(CH3OH) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀 | |
B. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳完全分解后的剩余物 | |
C. | 液態(tài)氧 | |
D. | 四氧化三鐵 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com