【題目】某小組在探究銅、鐵、銀三種金屬活動性順序時,從下列藥品中選擇三種藥品進(jìn)行探究:銅絲、鐵絲、銀絲、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液。
請你幫助他們設(shè)計并完成兩種實(shí)驗方案:
方案 | 實(shí)驗藥品 | 實(shí)驗操作 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)方程 | 實(shí)驗結(jié)論 |
方案一 | 鐵絲、銀絲、硫酸銅溶液 | 把鐵絲銀絲分別插入到硫酸銅溶液中 | (3)_____ 銀絲表面無現(xiàn)象 | 方程式略 | 鐵>銅>銀 |
方案二 | (1)_____ | (2)_____ | 現(xiàn)象略去 | (4)____ |
【答案】鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色 銅絲、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液 將銅絲分別插入到硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液
【解析】
在金屬活動性順序中,設(shè)計實(shí)驗證明金屬的活動性順序,可以使用活動性居中的金屬為單質(zhì)、強(qiáng)和弱的金屬為鹽溶液的方法,或是活動性居中的金屬為鹽溶液,強(qiáng)和弱的金屬為單質(zhì)的方法,也可以使用加酸觀察是否產(chǎn)生氣體的方法。
方案一:由于鐵的活潑性大于銅,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,所以將鐵絲放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵絲表面有一層紅色固體生成,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。故答案為:鐵絲表面有一層紅色固體生成,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;
方案二:在金屬活動性順序中,Fe>Cu>Ag,使用活動性居中的金屬銅單質(zhì),則需使用鐵的鹽溶液和銀鹽溶液,所以實(shí)驗方案是:將銅分別放入硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液中。前者銅不能與硫酸亞鐵反應(yīng),證明鐵的活動性比銅強(qiáng),后者銅的表面有銀白色固體析出,證明銅的活動性比銀強(qiáng);銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2.故答案為:硫酸亞鐵溶液、銅絲、硝酸銀溶液;將銅絲分別插入到硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液;Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汞對環(huán)境和人類健康有較大的負(fù)面影響,為此,要在汞的生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)加以嚴(yán)格控制,如圖是元素周期表中汞元素的信息示意圖,下列有關(guān)汞的說法錯誤的是( 。
A. 汞原子的核外電子數(shù)為80
B. 汞原子比鐵原子質(zhì)量大
C. 汞是常溫下呈液態(tài)的金屬,具有導(dǎo)電性
D. 測體溫時,體溫計中的汞柱升高是因為分子間間隔變大了
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【題目】在實(shí)驗室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗。
(1)用A制氧氣的化學(xué)方程式為_____,如進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗,最好選用的收集裝置是(填字母,下同)_____,目的是為了_____、_____。
(2)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____,可用_____檢驗二氧化碳是否收集滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. t2 ℃時a、b兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1 ℃時,析出晶體質(zhì)量 a>b
B. t2 ℃時,將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液
C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b > a > c
D. 在t1 ℃時,a、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸銅晶體常用于殺蟲、殺菌,用廢銅料(含少量鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程如圖所示,請回答下列問題.
(1)操作 a 的名稱是_____;
(2)廢銅料中加入足量試劑 X 的目的是_____;
(3)黑色固體 B 與試劑 X 的反應(yīng)化學(xué)方程式是______;
(4)盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學(xué)方程式解釋)______;
(5)根據(jù)硫酸銅的溶解度表格所示,最后硫酸銅溶液可以通過蒸發(fā)濃縮、_____,過濾、洗滌、干燥的方法得到硫酸銅晶體。
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ | |
硫酸銅/g | 23.1 | 27.5 | 32 | 37.8 | 44.6 | 61.8 | 83.8 | 114 |
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【題目】化學(xué)就在我們身邊。
(1)我們周圍有多樣的物質(zhì)。寫出一種你熟悉物質(zhì)的名稱____,其化學(xué)式為_______________________。
(2)學(xué)校營養(yǎng)中餐的食譜為:米飯、紅燒肉、麻婆豆腐、白菜粉絲湯,該食譜中含有的基本營養(yǎng)素有_______________________(至少寫出兩種)。
(3)化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)是種常用的化肥,從物質(zhì)類別看硝酸銨屬于____ (選填 “酸”,“堿”或“鹽”)。往往用化肥中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)衡量其肥效,則硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。
(4)硅是“天宮一號”動力源太陽能電池的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英(SiO2) 與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時生成種可燃性氣體, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
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【題目】化學(xué)電池是一類重要的能源,按工作性質(zhì)可分為:一次電池(例如干電池)和二次電池(可充電電池,例如鉛酸蓄電池)。請你完成化學(xué)電池的利用與回收問題的探究:
(1)鉛酸蓄電池放電時能量轉(zhuǎn)變是______能轉(zhuǎn)變成____能。
(2)電動自行車使用一種鉛酸電池,而生產(chǎn)電池用的是28%的稀硫酸,將濃硫酸稀釋配制成該稀硫酸時,一定將____沿器壁緩慢注入___中,并不斷攪拌以防液體飛濺。
(3)使用鉛酸蓄電池的電動車與使用汽油燃料的輕便摩托車相比,電動車不會產(chǎn)生________等有害氣體,但電池對土壤和水體的污染是不容忽視的。
(4)廢舊干電池中許多物質(zhì)是可以回收利用的。某種型號干電池的剖面如圖所示,F(xiàn)對干電池內(nèi)的填充物(MnO2、C、可溶性糊狀物和水)進(jìn)行探究,請?zhí)羁眨?/span>
①取填充物溶于水,過濾、洗滌、干燥,得到黑色不溶物。再經(jīng)過______處理,即可得到純凈的MnO2;
②、僦羞^濾得到的濾液,分為兩份,一份加入燒堿溶液,加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體,該氣體的水溶液pH>7,且常用作化肥,則該氣體的化學(xué)式為______;另一份加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,則可推知糊狀物的化學(xué)式為_。
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【題目】一中“大豪陽”項目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。
[查閱資料]
①溶液中離子濃度越大,導(dǎo)電性越強(qiáng),電導(dǎo)率越大。氯化鈣溶于水后形成自由移動的CI-和Ca2+。
②雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對實(shí)驗影響忽略不計。
③雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。
[實(shí)驗一]雞蛋沉浮。
將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中,可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底,一會兒又慢慢上浮,到接近液面時又下沉。
(1)檢驗上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡成分的方法為__________________(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗二]雞蛋殼溶解。
在燒杯中加入稀鹽酸,插入電導(dǎo)率傳感器,加入蛋殼粉,攪拌,測得電導(dǎo)率隨時間的變化如圖。
(2)攪拌的目的是________________。
(3)圖1中,a-b段電導(dǎo)率變化的原因_______________。
[實(shí)驗三]雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。
查資料知,含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表面生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(4)先檢查圖2裝置氣密性,方法是________________,再稱取0.50g “牙膏處理過的蛋殼(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境),連接好裝置,接下來的操作是_______________,測得壓強(qiáng)隨時間的變化如圖3所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗。
(5)圖3中x-y段壓強(qiáng)增大的主要原因_________________。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗的作用是___________________。
(6)根據(jù)實(shí)驗三的數(shù)據(jù)分析,含氟牙膏___ (填“ 能”或“不能”)預(yù)防齲齒,理由__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗:
(1)C 試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________ 。
(2)將反應(yīng)后 D、E 試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯 中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。 (提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:NaCl。
猜想二:NaCl 和 CaCl2。
猜想三:__________________。
猜想四:NaCl、Ca(OH)2和 HCl 。
老師指出猜想四是錯誤的,原因是_______________。 (設(shè)計實(shí)驗)請完成實(shí)驗報告。
實(shí)驗步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
甲取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液 | _____________ | 猜想二不成立 |
乙取少量濾液于試管中,滴加__________(填名稱) | 出現(xiàn)氣泡 | 猜想三成立 |
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