【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”。

(1)上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱(chēng)____________；所缺藥品是_____________；

(2)寫(xiě)出制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________；

(3)下圖是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要主驟，這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào)，下同)____________，其中操作有誤的是__________。

a．加入藥品 b．收集氣體 c．檢查裝置氣密性 d．驗(yàn)滿(mǎn) e．清洗儀器、整理桌面

【答案】 鑷子(或藥匙) 稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O c a b d e d

【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟加入固體藥品可知，缺少儀器鑷子；根據(jù)使用的兩種藥品知，缺少稀鹽酸；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水、二氧化碳，方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟：①檢查裝置氣密性，②加入藥品，③收集氣體，④驗(yàn)滿(mǎn)，⑤清洗儀器、整理桌面，所以順序?yàn)椋?/span>cabde，d驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)把燃著的小木條平放在瓶口，不能伸入瓶中，從上圖看出此處錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題。

(1)下列說(shuō)法中正確的是__________(填字母序號(hào)，下同)。

A．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B．從環(huán)境保護(hù)角度考慮，最理想的燃料是汽油

C．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

(2)可燃冰屬于未來(lái)的新能源，下列不屬于新能源的是________。

A．核能 B．太陽(yáng)能 C．氫能 D．汽油

(3)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物，有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH_____5.6(填“大于”“等于”或“小于”)的降雨稱(chēng)為酸雨。某電廠(chǎng)為防止環(huán)境污染，用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3 + 2SO2 + O2 == 2CaSO4 + 2X，則X的化學(xué)式為______________。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略)，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①_________________；②_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào)，下同)__________，排水法的收集裝置為_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________，向上排空氣法的收集裝置為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試管實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品操作簡(jiǎn)便現(xiàn)象明顯，是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的幾組實(shí)驗(yàn)：

(1)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入A、B兩試管中，再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液，結(jié)果A試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體，B試管中一段時(shí)間內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象。將一片單向打磨3次的鋁片放入C試管中，加入硫酸銅溶液，打磨處產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對(duì)比AB兩試管說(shuō)明______會(huì)影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，向B試管中加入下列物質(zhì)中的_______，也產(chǎn)生與A試管同樣現(xiàn)象。

A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸

對(duì)比BC兩試管說(shuō)明______會(huì)影響鋁與硫酸銅的反應(yīng)。

(2)向盛有氫氧化鈉溶液的D、E兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液，D中溶液變紅色，E中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，寫(xiě)出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。再分別往上述兩試管中滴入稀硫酸并充分振蕩，能說(shuō)明試管內(nèi)恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是：D試管中看到______，E試管中看到______，此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)無(wú)需借助指示劑就有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實(shí)例______(用化學(xué)方程式表示)。

(3)請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖：

試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室固體氫氧化鈉敞口放置在空氣中容易變質(zhì)而失效，現(xiàn)稱(chēng)取該久置于空氣中的燒堿樣品12．6g完全溶于蒸餾水中配成119．7g溶液，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17．1%的氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答：

（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉，碳酸鈉中碳氧元素與氧元素的質(zhì)量比為：___________________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（2）該燒堿樣品變質(zhì)的程度為____________（填“部分變質(zhì)”或“全部變質(zhì)”）；

（3）m=________ g；

（4）求：當(dāng)沉淀剛好達(dá)到最大質(zhì)量時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)在海域“可燃冰”試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。“可燃冰”是甲烷和水在低溫、高壓條件下形成的水合物(CH4·nH2O)。

(1)在常溫常壓下，“可燃冰”會(huì)發(fā)生反應(yīng)：CH4·nH2O=CH4+nH2O，該反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類(lèi)型)；

(2)甲烷可制成合成氣(CO、H2)，再制成甲醇(CH3OH)，代替日益供應(yīng)緊張的燃油。由合成氣制甲醇的反應(yīng)方程式為：CO+2H2CH3OH，由甲烷制成合成氣有兩種方法：

①CH4+H2OCO+3H2 ②2CH4+O22CO+4H2

從原料配比角度比較方法①和②，更適宜用于合成甲醇的方法是__________(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. H2O、H2CO3中均含有氫分子

B. K2MnO4 、KMnO4中錳元素的化合價(jià)不相同

C. 淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5)n 屬于有機(jī)高分子化合物

D. 表示的粒子都是陰離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中的元素分布(質(zhì)量分?jǐn)?shù))如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)元素X是______，由X與Y組成的化合物的化學(xué)式是______。

(2)地殼中的赤鐵礦(Fe2O3)與CO高溫反應(yīng)可煉鐵，其中Fe2O3發(fā)生了_____反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。

(3)下圖是Si與Cl2反應(yīng)生成SiCl4的圖示，清在方框內(nèi)充所缺反應(yīng)物的圖示。

_______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下，對(duì)于該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)中正確的是( )

A. Y屬于有機(jī)物，X屬于單質(zhì) B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)中W：X質(zhì)量比為22：3 D. Z分子由氧元素和氫元素組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案