寫出下列各式中數(shù)字“2”的意義：
①CO2
 
 
②2O3
 
 
③2Cl-
 
 
④
+2
Mg
 
O
 
 
⑤3SO42-
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：二氧化碳分子中的2表示每個二氧化碳分子中含有的氧原子個數(shù)；
臭氧化學式前面的數(shù)字臭氧分子的個數(shù)；
離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)；
元素符號上方的數(shù)字表示元素的化合價；
離子右上角的數(shù)字表示離子帶的電荷數(shù)．
解答：解：①CO2中的2表示1個二氧化碳分子中氧原子的個數(shù)．
故填：1個二氧化碳分子中氧原子的個數(shù)．
②2O3中的2表示臭氧分子的個數(shù)．
故填：臭氧分子的個數(shù)．
③2Cl-中的2表示氯離子的個數(shù)．
故填：氯離子的個數(shù)．
④
+2
Mg
 
O
中的2表示鎂元素的化合價．
故填：鎂元素的化合價．
⑤3SO42-中的2表示硫酸根離子帶的電荷數(shù)．
故填：硫酸根離子帶的電荷數(shù)．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含了對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）碳酸鈉（Na2CO3）的相對分子質量為
 
．
（2）分子個數(shù)相同的H2O與CO2之間氧元素的質量比是
 
．
（3）碳酸鈉中氧元素的質量分數(shù)
 
．
（4）53g的碳酸鈉（Na2CO3）與
 
 g硫酸鈉（Na2SO4）的含鈉量相同．（通過計算回答，并寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

醬油和食醋的瓶子標簽破損，區(qū)分它們最簡便的方法是
 
，選擇該方法依據(jù)分子的性質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應的方程式如下：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O   （NO、NO2氣體都是空氣的污染物）3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O   （NO極易與O2化合生成NO2）
工業(yè)上常用銅屑為原料制取硝酸銅，在實際生產中，需把濃硝酸用水稀釋．試回答：
（1）為什么用稀硝酸而不用濃硝酸：
 
；
（2）從經濟效益和環(huán)保角度考慮、設計制取硝酸銅的最適宜方法：某同學設想：先將銅屑
 
轉化為黑色固體，再用
 
溶解；有關化學方程式為：
 
，
 
．你認為他這種做法是否可以（簡述理由）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線
（1）a、b、c三種物質中，溶解度受溫度的影響最大的是
 
．
（2）t2℃時，a物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為
 
．
（3）t1℃時，將30g a物質放入100g水中，充分攪拌，所形成的溶液，溶液的質量是
 
g；此時若將溫度由t1℃升至t2℃，最少還應再加入a物質
 
g，才能變成飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

無色氣體A的密度比空氣大，不能燃燒，A溶于水生成B，B能使紫色的石蕊試液變紅，B很不穩(wěn)定，很容易分解成A和C；A與熾熱的黑色固體D反應，可生成無色氣體E；E燃燒時火焰為藍色，燃燒后生成A．根據(jù)上述實驗，判斷下列物質的化學式為：A：
 
B：
 
C：
 
D：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的實驗操作能保證實驗順利進行．請按要求完成下列問題．                  
（1）過濾時，用到玻璃棒，其作用是
 
．
（2）點燃可燃  性氣體前都應
 
．
（3）某同學在某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他平視讀數(shù)為20mL，傾倒部分液體后，仰視讀數(shù)為10mL，則該省實際倒出的液體的體積為
 
（填序號）．
A．等于10mL     B．大于10mL     C．小于10mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣B、高錳酸鉀
C、空氣D、干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列自然災害涉及化學變化的是（　　）
A、火山爆發(fā)B、房屋倒塌
C、山體雪崩D、融雪洪水

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同步練習冊答案