14．小晗的化學(xué)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子
B．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子
D．補(bǔ)鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”、“鈣”指的是元素

分析 A、氫原子中沒(méi)有中子；B、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物；C、根據(jù)離子最外層電子數(shù)可以是8考慮；D、補(bǔ)鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”、“鈣”指的是元素，不是具體的形態(tài)．

解答 解：A、氫原子中沒(méi)有中子，故A錯(cuò)；
B、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧組成混合物，故B錯(cuò)；
C、離子最外層電子數(shù)可以是8，所以圖示情況不一定是稀有氣體的原子，故C錯(cuò)；
D、補(bǔ)鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”、“鈣”指的是元素，不是具體的形態(tài)，是指一類(lèi)原子的總稱(chēng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道原子的構(gòu)成，單質(zhì)的定義：由一種元素組成的純凈物，核外電子排布情況，知道元素的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某化學(xué)小組要研究金屬的性質(zhì)及合金的組成．
（1）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)．
已知下列三組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Fe和CuSO4溶液    B．Mg和MnSO4溶液    C．Mn和FeSO4溶液
寫(xiě)出Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Mn＞Fe＞Cu．
（2）測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
①甲同學(xué)取銅鋅合金粉末65g放于燒杯中，再加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后稱(chēng)得燒杯中剩余物質(zhì)量為164.6g，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②乙同學(xué)利用右圖裝置測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下（必要的固定裝置已略去）；
Ⅰ．連接裝置并檢查裝置氣密性；
Ⅱ．加入藥品和水；
Ⅲ．記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
Ⅳ．由A向B中滴加試劑至過(guò)量；
Ⅴ．待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，
計(jì)算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
Ⅵ．將B中剩余固體過(guò)濾、洗滌、干燥并稱(chēng)重，稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為W g．
回答：
A儀器的名稱(chēng)為分液漏斗；
乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀，其目的是：加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分；
為使測(cè)得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時(shí)，除使視線與凹液面的最低處相平外，還應(yīng)使D、C中的液面相平；
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無(wú)法計(jì)算，該步驟是：測(cè)量銅鋅合金樣品的質(zhì)量；
乳膠管E的作用是防止分液漏斗中液體進(jìn)入試管導(dǎo)致測(cè)量的氫氣體積偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．石墨導(dǎo)電B．金剛石切割大理石
C．干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏wD．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2015年6月1日“東方之星”沉船事故救援時(shí)，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是（　�。�
A．稀有氣體B．二氧化碳C．氫氣D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．我們學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要�？紤]的兩種因素是AC（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)    B．氣體的密度    C．反應(yīng)的條件     D．氣體的溶解性
（Ⅱ）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖完成以下各題．

（1）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用A和D或F裝置（填字母）來(lái)制取并
收集，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）若用F裝置收集氣體，需滿(mǎn)足的條件是氣體不能和水反應(yīng)，不溶于水或不易溶于水_；
（3）A裝置加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（Ⅲ）同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行
了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時(shí)間（s）
110405200
220305100
3302067
（1）取用二氧化錳的儀器是B（選填編號(hào)）；

（2）寫(xiě)出上述反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g；
（4）相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明反應(yīng)與雙氧水的濃度有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．回答下列問(wèn)題：
（1）元素周期表中不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是A（填字母）．
A．質(zhì)子數(shù)不同        B．中子數(shù)不同      C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（2）元素周期表中銻元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是B（填字母）．
A．銻元素屬于金屬元素
B．銻元素的相對(duì)原子質(zhì)量是121.8g
C．銻元素的原子核外有51個(gè)電子
D．銻元素的原子序數(shù)為51．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成
C．紅磷在空氣中燃燒，有白煙產(chǎn)生
D．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用“●”和“○”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．地殼中含量最多的非金屬元素是O，排第二位的是Si，空氣中含量最多的氣體是N2，組成它的元素是N（用符號(hào)表示）．

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