【題目】(1) 日常生活中化學(xué)無(wú)處不在,從石墨、二氧化硫、醋酸、氫氣、氯化鈉溶液等物質(zhì)中,選擇與下列敘述相應(yīng)的物質(zhì),用化學(xué)式或化學(xué)用語(yǔ)填空:

①標(biāo)出氯化鈉溶液溶劑中氧元素的化合價(jià)是____________

②形成酸雨的主要?dú)怏w是____________

③可用于制鉛筆芯的是____________

④被認(rèn)為是最理想燃料的是________

⑤可用于清洗熱水瓶?jī)?nèi)壁水垢的是____________

(2)化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成,化學(xué)變化中的一些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,

分析一:化學(xué)變化中的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)

發(fā)出白光,發(fā)出熱量

燃燒是_______________的劇烈的氧化反應(yīng)

(2)

鎂表面____________銅無(wú)明顯變化

鎂與稀鹽酸反應(yīng),銅不與稀鹽酸反應(yīng)

(3)

玻璃管內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)?/span>_

發(fā)生了化學(xué)變化

分析二:有助于判斷草酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是什么?(草酸晶體溶于水形成無(wú)色溶液,酸性KMnO4溶液是H2SO4與KMnO4的混合溶液)結(jié)合已有知識(shí),進(jìn)行大膽猜想其現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)為____________。

【答案】 H2 發(fā)光、發(fā)熱 產(chǎn)生氣泡 黑色 溶液變色,因?yàn)榉磻?yīng)物中KMnO4溶液是紫紅色的;放出氣體,因?yàn)榉磻?yīng)物中含有碳、氧元素,可能生成二氧化碳?xì)怏w等

【解析】(1)氯化鈉溶液中溶劑為水,水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),表示為:

二氧化硫是造成酸雨的主要?dú)怏w之一,化學(xué)式為:SO2;

石墨質(zhì)軟、能在紙上留下灰黑色痕跡,可用來(lái)制造鉛筆芯,化學(xué)式為:C;

④氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無(wú)污染,被認(rèn)為是最理想燃料,化學(xué)式為:H2;

醋酸能與水垢的主要成分反應(yīng)生成可溶性物質(zhì),所以可用醋酸除水垢,化學(xué)式為:CH3COOH;

(2)分析一:(1)由木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,發(fā)出熱量可知:燃燒是發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng);

(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知:鎂在氫的前面,能與酸反應(yīng)生成氫氣,銅在氫的后面,不能與酸反應(yīng),鎂表面產(chǎn)生氣泡,銅無(wú)明顯變化;

(3)CO與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,玻璃管內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>

分析二:根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象如顏色辯護(hù)、生成氣體、沉淀等;

有助于判斷苯酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象①溶液變色,因?yàn)榉磻?yīng)物中KMnO4溶液是紫紅色的;②放出氣體,因?yàn)榉磻?yīng)物中含有碳、氧元素,可能生成二氧化碳?xì)怏w等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年湖北省荊州市】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式說(shuō)明或解釋下列問(wèn)題:

(1)銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱__________;

(2)工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰__________;

(3)用石灰漿粉刷墻面,干燥后變得堅(jiān)硬__________;

(4)服用Al(OH)3的藥丸治療胃酸過(guò)多癥__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

隨著國(guó)內(nèi)轎車工業(yè)的迅急發(fā)展,人們每天坐在汽車?yán)锏臅r(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),而車內(nèi)的空氣質(zhì)量狀況也成為影響健康的重要因素之一。

下圖為中國(guó)科學(xué)院所屬理化環(huán)境分析研究中心發(fā)布的《國(guó)內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報(bào)告》中的測(cè)試結(jié)果(選取使用年限不同的50款市場(chǎng)上常見(jiàn)的車型進(jìn)行檢測(cè))。

這份空氣質(zhì)量報(bào)告,無(wú)疑為我們敲響了警鐘。

車內(nèi)空氣污染到底來(lái)源于哪里?下表列舉了車內(nèi)空氣污染的源頭及主要污染物。

主要源頭

主要污染物

源頭一:車內(nèi)配件、材料和裝飾物

車內(nèi)本身的各種配件和材料釋放的有害氣體;買車后進(jìn)行裝飾,裝飾物釋放的有害氣體。

總揮發(fā)性有機(jī)物( TVOC),包括:甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等

源頭二:空調(diào)系統(tǒng)、死角腐物

空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)潮濕陰暗的角落,成為霉菌大量繁殖的溫床;車廂角落遺落的食品容易腐爛發(fā)霉。

胺、煙堿、霉菌及繁殖產(chǎn)生的霉味氣體等

源頭三:發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生的熱量會(huì)增加車內(nèi)污染物的揮發(fā),發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)中也會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。

CO、汽油揮發(fā)成分、胺、煙堿等

如何改善車內(nèi)空氣質(zhì)量呢?下面是一些常見(jiàn)的做法。

① 開(kāi)窗通風(fēng):通常情況下,開(kāi)窗通風(fēng)是改善車內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。

② 臭氧消毒:通過(guò)臭氧的氧化性可以去除一部分有害氣體。

③ 安裝車載空氣凈化器:某品牌空氣凈化器的工作原理如下圖所示,空氣通過(guò)HEPA過(guò)濾材料,清理空氣中的塵埃及細(xì)小顆粒物,再通過(guò)活性炭的協(xié)同作用,吸附異味;甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下和氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,具有不產(chǎn)生二次污染的優(yōu)點(diǎn)。

為滿足人們對(duì)健康生活的追求,提高人們的生活品質(zhì),一些新技術(shù)、新材料也會(huì)不斷地優(yōu)化和使用。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。

(1)車載空氣凈化器工作原理圖中活性炭主要起過(guò)濾和________作用。

(2) 《國(guó)內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報(bào)告》中的測(cè)試結(jié)果給我們敲響了警鐘,其原因是________

(3)甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(4)下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是_______(填序號(hào))。

A.車內(nèi)的配件和裝飾是車內(nèi)主要污染源之一

B.車輛越新,TVOC超標(biāo)越嚴(yán)重

C.臭氧消毒是利用臭氧的物理性質(zhì)

(5)請(qǐng)你寫出一條保持車內(nèi)空氣清潔的方法________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法正確的是

A高錳酸鉀制取氧氣,試管口略向下傾斜的原因是氧氣的密度大于空氣,利于氧氣排出

B高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花

C過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),二氧化錳既加快過(guò)氧化氫的分解速度,又增加氧氣的量

D將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則氧氣已經(jīng)集滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年福建省福州市】以下實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^出銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是(

A.測(cè)定兩金屬的密度 B.銅片放入硝酸銀溶液中

C.將兩種金屬相互刻畫 D.銅片、銀片分別放入稀硫酸中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年浙江省溫州市】克拉霉素是一種常用的抗生素,可用于治療某些病菌引起的扁桃體炎、支氣管炎等疾病?死顾氐幕瘜W(xué)式為C38H69NO13,其中H、N元素的質(zhì)量比為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 用適量稀硫酸溶液與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)后,所得溶液pH=7

B. 水在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng),生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1

C. 等質(zhì)量、等濃度的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,充分反應(yīng)后滴入酚酞不變色

D. 足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4:3的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)應(yīng),產(chǎn)生氣體質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】交警通常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出氣體中的酒精含量,其反應(yīng)原理為

C2H5OH+4CrO3+6H2SO4 = 2R+2CO2↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物R,則R的化學(xué)式應(yīng)為

A. Cr2O3 B. CrSO3 C. Cr2(SO43 D. Cr2S3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)踐活動(dòng)課上,小紅將家里的彩漂粉(主要成分是過(guò)碳酸鈉)帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究。她閱讀標(biāo)簽并查閱相關(guān)資料得知:過(guò)碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時(shí),分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫。

(1)將過(guò)碳酸鈉加入水中溶解后,取少量溶液于試管中,加入二氧化錳,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,檢驗(yàn)生成的氣體的操作為________

(2)欲證明過(guò)碳酸鈉溶于水后有碳酸鈉生成,選用的試劑為_________。

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