20．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求規(guī)范、簡(jiǎn)便、科學(xué)．下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)符合相關(guān)要求的是（　�。�
A．
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸		B．
收集氫氣
C．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律		D．
分離碘酒中的碘

分析 A、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測(cè)量一次，二是量程要與液體的取用量最接近．
B、根據(jù)氫氣難溶于水，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碘易溶于酒精，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取8.5mL鹽酸，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，所以誤差最小，選用的量筒規(guī)格最好是10mL，圖中所示裝置錯(cuò)誤．
B、氫氣難溶于水，可用排水法收集，圖中所示裝置正確．
C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，圖中所示裝置錯(cuò)誤．
D、碘易溶于酒精，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，圖中所示裝置錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D四瓶無色透明溶液，它們分別是Na2CO3（pH＞7）、Ca（OH）2、酚酞、HCl中的一種．為了區(qū)分它們，化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

Ⅰ．用滴管吸取A分別滴入裝有少量B、C、D溶液的三支試管中，觀察到D有氣泡產(chǎn)生，其余無明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．用滴管吸取B分別滴入裝有少量A、C、D溶液的另外三支試管中，C、D均顯紅色．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）當(dāng)B滴入C中顯紅色后，再將A逐滴滴入混合液中，充分反應(yīng)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色逐漸消失；
（2）用滴管吸取C滴入到裝有少量D的試管中，可觀察到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀（出現(xiàn)白色渾濁）；C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（3）取上述四種無色溶液相互混合后，用pH試紙測(cè)得混合后的溶液的pH＜7，則混合后溶液中的溶質(zhì)（酚酞除外）有NaCl、CaCl2、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列從左到右依次代表ABCD四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸
B．向一定量稀硫酸中加水稀釋
C．加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
D．向飽和氫氧化鈣溶液中加入CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．空氣和水是重要的自然資源．
（1）下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是A，能形成硫酸型酸雨的是BC．
A．CO2        B．SO2        C．NOX      D．CO
（2）下列能溶于水形成溶液的是CD，溶于水pH＞7的是D．
A．食用油      B．面粉       C．蔗糖      D．純堿
（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，a試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣，
水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）生活中，常用肥皂水鑒別硬水和軟水． 
（5）水常用于滅火，其滅火主要原理是降溫至著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
向一定量的稀H2SO4中加入鋅粒
B．
向pH=1的溶液中加水
C．
加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的混合物制O2
D．
向一定量的NaOH和BaCl2的混合液中滴加稀H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　　）
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A氫氣可用向下排空氣法收集相同條件下氫氣的密度比空氣小
BCO2和N2都能使燃著的木條熄滅CO2和N2一般都不支持燃燒
C將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑微粒在不斷運(yùn)動(dòng)
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2016年世界環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．工廠廢酸液直接排入下水道B．自帶布袋購(gòu)物
C．盡量選擇公共交通工具出行D．減少使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．性質(zhì)決定用途．下面幾種物質(zhì)的具體應(yīng)用中，分別利用的性質(zhì)是：
（1）氧氣用于鋼鐵冶煉、焊接金屬氧氣能支持燃燒；
（2）用二氧化碳作溫室氣體肥料二氧化碳能參與植物光合作用；
（3）碳酸氫鈉用于滅火器中碳酸氫鈉能生成CO2；
（4）用鋁合金做櫥柜能耐腐蝕鋁制品表面生成一層致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體．且A具有消毒殺菌作用；D、I、J均為無色氣體，其中I能使澄清的石灰水變渾濁；K為紅棕色粉末．請(qǐng)回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是催化作用．
（2）圖中標(biāo)出的反應(yīng)①到⑦中是化合反應(yīng)的是②④⑤�。ㄌ顢�(shù)字序號(hào)）．
（3）反應(yīng)⑦中的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）寫出I使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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