【題目】1)根據(jù)下列粒子的結構示意圖,回答問題:

屬于同種元素的是_______(填序號,下同);屬于陽離子的是______

B原子在化學變化中容易______(填“得到”或“失去”)

AB形成化合物的化學式為_______。

2)現(xiàn)有A熟石灰B 干冰 C稀鹽酸 D維生素A E維生素C,選擇適當?shù)奈镔|填空(填標號)

用于人工降雨的是_______

②用于金屬除銹的是______

③用于改良酸性土壤的是_____;

缺乏會導致壞血病的是______。

【答案】BD CD 失去 MgO B C A E

【解析】

1)①由粒子的結構示意圖可知,BD的質子數(shù)相同,屬于同種元素;CD的質子數(shù)大于電子數(shù),屬于陽離子。
B原子的最外層電子數(shù)是2,小于4,在化學變化中容易失去電子。
③由粒子的結構示意圖可知,A、B分別是氧元素和鎂元素,形成化合物為氧化鎂,化學式為:MgO。
2)①干冰易升華吸熱,常用于人工降雨;

②稀鹽酸能與金屬氧化物反應,常用于金屬除銹;

③熟石灰常用于改良酸性土壤;

④缺乏維生素C會導致壞血病。
故答為:(1)①BD,CD;②失去;③MgO;(2)①B,②C,③A,④E。

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2D轉化為F的化學方程式:_____。

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A.濾液中一定含有Zn2+,可能含有Cu2+

B.所得濾渣質量一定大于加入的 Zn 粉和 Cu 粉質量

C.如果濾渣中有 Zn,則濾液可能為藍色

D.如果濾液中含有Ag+,則濾渣一定為純凈物

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(1)試管①中的現(xiàn)象是_____,反應后試管②中一定有的陽離子是_____(寫離子符號).

(2)試管③中反應的化學方程式為_____

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)試管④中固體全部溶解,試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀,接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系,如圖2所示.則試管④中的溶質有_____;圖2中a~b段對應溶液中一定發(fā)生反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2 ,并進一步探究CO2的性質。

1A裝置中反應的化學方程式為________。

2)用A裝置制得的CO2中;煊H2OHCl氣體,要制取收集純凈、干燥的CO2,應選用的裝置中導管接口從左到右的連接順序為_______。

3)利用A裝置還可以制取__________(填氣體名稱)。

4)某同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。

(做出猜想)白色固體的成分可能為:

a 氧化鈉 b 碳酸鈉 c 氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d 氫氧化鈉

請指出以上不合理的猜想并說明理由:________。

(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。

(實驗探究)取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液里加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。

(得出結論)白色固體的成分為________。鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式________。

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【題目】清華大學科學家顏寧運用“上海光源”,初步揭示了人源葡萄糖轉運蛋白工作機理。有關葡萄糖(C6H12O6)的說法正確的是

A.它是氧化物

B.它是由碳、氫、氧三種原子構成的

C.它中含氫元素的質量分數(shù)最高

D.它在生命活動中能提供能量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學利用下列裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,并完成細鐵絲燃燒實驗。

1)儀器a的名稱_____。

2)高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為_____,試管口放一團棉花的目的是_____。

3)鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是_____。 鐵絲下端系一根火柴的作用是_____。

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