12．實驗室可以用鋅和稀硫酸反應來制取氫氣，該反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，產(chǎn)生的氫氣可用排水法和向下排空氣法法收集．要制得0.2g氫氣，至少需要鋅6.5g．

分析 從實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的反應原理及氫氣的收集方法去分析．根據(jù)方程式的書寫方法和基本計算分析本題．

解答 解：鋅和稀硫酸發(fā)生反應生成硫酸鋅和氫氣，其化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；由于氣難溶于水，所以可用排水法收集，氫氣的密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；
設要收集0.2g氫氣，至少需要鋅粒的質(zhì)量是X則：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65            2
X            0.2g
根據(jù)：$\frac{65}{X}$=$\frac{2}{0.2g}$，
解得X=6.5g．
故答案為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑； 排水法； 向下排空氣法；6.5．

點評 主要考查了氫氣的實驗室制法的反應原理和收集方法，是�？嫉闹R點之一．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．有60克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，應該采取的方法是（　　）
①把溶劑蒸發(fā)掉$\frac{1}{2}$ 
②加入6克硝酸鈉固體
③把溶劑蒸發(fā)掉30克
④加入30%的硝酸鈉溶液60克．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．清新空氣B．蒸餾水C．汽水D．礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．有下列物質(zhì)：（填序號）
（1）鋁 （2）二氧化碳 （3）水 （4）硫 （5）碳酸氫銨 （6）食鹽水 （7）空氣 （8）冰水混合物 （9）液氧
屬于混合物的是：（6）（7），屬于純凈物的是：（1）（2）（3）（4）（5）（8）（9）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．二氧化碳的檢驗：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．常溫下，鋁是一種較活潑的金屬，能與鹽酸等酸反應生成氫氣，在一次實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳；
小軍同學認為小雨的猜想是錯誤的，理由是不符合質(zhì)量守恒定律（或反應物中不含碳元素）；
【進行實驗】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進行如下實驗：
（1）小紅：反應一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到木條不復燃，則她的猜想錯誤．
（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導管出來的氣體，將管口a與c（填“b”或“c“）端管口連接．
②反應一段時間，在導管口點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．                                       
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【交流討論】小軍同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是若氫氣不純，點燃可能發(fā)生爆炸（或若產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣的混合氣體，點燃可能發(fā)生爆炸）．

【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn)，源自對實驗中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究．下列科學．成果是通過對異常現(xiàn)象研究得出的是AC（填序號）．
A．波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B．侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C．拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學興趣小組在做完石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗后，對反應后剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們進行了以下實驗探究．
【提出猜想】實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，根據(jù)反應原理，小組成員進行了如下猜想．
猜想一：只有CaCl2；
猜想二：CaCl2和HCl．
【實驗探究】為了驗證猜想，該興趣小組的同學設計了如下實驗方案．
 試驗編號  方案1  方案2  方案3
  實驗操作（分別取少量實驗后的溶液于試管中）   
  實驗現(xiàn)象  對照標準比色卡：pH＜7  產(chǎn)生白色沉淀 
有氣泡產(chǎn)生
  實驗結(jié)論 猜想二成立
【評價反思】（1）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定，同時指出【實驗探究】中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
①“實驗操作”中的錯誤是將pH試紙直接浸入了待測液中．
②“實驗方案”中也有一個錯誤，錯誤的原因是沒有鹽酸，硝酸銀也會與氯化鈣溶液反應產(chǎn)生白色沉淀，故加入硝酸銀不能確定是否含有鹽酸．
（2）該興趣小組的小華同學觀察到反應后容器內(nèi)有少量固體剩余，得出溶液可定沒有鹽酸的結(jié)論，其中某同學認為小華的說法不合理，其理由是剩余的固體可能是石灰石中不參加反應的雜質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列情況下可能引起大氣污染的是（　�。�
①煤的燃燒  ②工業(yè)廢氣的任意排放  ③燃放鞭炮④飛機、汽車尾氣的排放．
A．只有①②B．②④C．②③D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．去春季，重慶某化工廠發(fā)生了氯氣（Cl2）泄漏的重大事故．事故發(fā)生后，搶險隊員立即疏散當?shù)厝罕姡⒂孟儡噷Τ两档孛娴狞S綠色氣體（氯氣）噴灑堿液，防止氯氣對環(huán)境的進一步污染和對人員的傷害．之后不久，在株洲市某游泳館也發(fā)生類似的氯氣少量泄漏事件，現(xiàn)場工作人員迅速將正在泄漏的氯氣罐推入游泳池的水中，以降低氯氣對環(huán)境的污染．事后測定，該游泳池中的水顯酸性．
（1）從以上信息中，你能夠分析出氯氣有哪些化學性質(zhì)？
（2）如果實驗室制取氯氣，你可以用什么方法收集？
（3）假如在離開現(xiàn)場的過程中，你應該采取什么措施保護自己？

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