實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸 | ①產(chǎn)生大量氣泡 | 該牙膏樣品中含有CaCO3 |
②把生成的氣體通入澄清石灰水中 | ②石灰水變渾濁 |
實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
D裝置中沉淀質量(g) | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
分析 【實驗方案】根據(jù)碳酸根離子的檢驗方法分析設計實驗;
【實驗步驟】根據(jù)裝置內(nèi)的二氧化碳會與氫氧化鋇反應,導致沉淀質量增大而產(chǎn)生誤差,所以應該先將裝置內(nèi)的空氣排凈,然后滴入鹽酸和碳酸鈣發(fā)生反應生成二氧化碳,反應結束再用除去二氧化碳的空氣將裝置內(nèi)的二氧化碳全部趕到氫氧化鋇溶液中完全反應;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】(1)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應會生成碳酸鈉和水,沒有A裝置,空氣中的二氧化碳能被氫氧化鋇吸收進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)堿石灰能夠吸收水和二氧化碳進行分析;
(4)根據(jù)為了減小實驗誤差,應該多次測量求出平均值,結合碳酸鈣和鹽酸反應會生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鋇會生成碳酸鋇沉淀之間的關系進行解答.
解答 解:【實驗方案】由于碳酸鈣與鹽酸反應生成了二氧化碳氣體,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以設計實驗如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸; | ①產(chǎn)生大量氣泡 | 該牙膏樣品中含有CaCO3 |
②把生成的氣體通入澄清石灰水中. | ②石灰水變渾濁 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①稀鹽酸; | ①產(chǎn)生大量氣泡 | |
②把生成的氣體通入澄清石灰水中. | ②石灰水變渾濁 |
點評 化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據(jù),掌握物質的性質和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度 | |
B. | t1℃時,加入甲物質,可使不飽和的甲溶液變成飽和溶液 | |
C. | 將甲、乙飽和溶液的溫度從t3℃降到t1℃時,乙析出晶體比甲多 | |
D. | t2℃時,甲或乙兩種物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比是W:100 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精 熟石灰 | B. | 燒堿 氯化鈉 | C. | 濃硫酸 石灰石 | D. | 濃硫酸 生石灰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,11.2L NH3所含的原子數(shù)為2NA | |
B. | 常溫常壓下,80g SO3含有的氧原子數(shù)為3NA | |
C. | 標準狀況下,5.6 L四氯化碳含有的分子數(shù)為0.25NA | |
D. | 一定條件下,56g鐵粉與足量的鹽酸完全反應轉移電子數(shù)目為3NA |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是純凈物 | |
B. | 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成 | |
C. | 葡萄糖中C、H、O三種元素的質量比是1:2:1 | |
D. | 葡萄糖中氫元素的質量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結論和解釋 |
① | 打開a,關閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸 | A中產(chǎn)生大量氣泡 E中出現(xiàn)渾濁 | E中反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. |
② | 當E中出現(xiàn)渾濁時,打開b,關閉a,點燃酒精燈 | D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,內(nèi)壁附著黑色、白色固體 G中產(chǎn)生黑色沉淀 | 反應產(chǎn)物一定有C和CO |
③ | 取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應產(chǎn)物還有Na2CO3. |
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