10．興趣小組的同學研究（Cu-Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示．請計算：該樣品中銅的質(zhì)量．

分析 Cu-Zn合金中鋅的活動性比氫強，能與稀硫酸反應，銅不能；由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關系圖可知，該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g，恰好完全反應消耗的稀硫酸的質(zhì)量為100g，據(jù)此由鋅和稀硫酸反應的化學方程式，進行分析解答．

解答 解：該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g，
設18g該樣品中鋅的質(zhì)量為x，
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65  98         2
x              0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g
所以樣品中銅的質(zhì)量為：18g-6.5g=11.5g．
故答案為：11.5g．

點評 本題難度較大，主要考查學生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)、化學方程式的計算進行解決問題的能力，由關系圖確定產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）小強是個善于思考、善于總結的同學．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要點燃，在反應類型方面，三個化學反應都是化合反應（填基本反應類型）．
（2）小強同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：
乙中反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
丙中觀察到的反應現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（3）小強還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫氣體，防止二氧化硫污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．燃燒需要氧氣，說明氧氣具有可燃性
B．水蒸發(fā)變成水蒸氣所占的體積變大，發(fā)生變化的是分子間的間隔
C．氫氣的密度比空氣小，可以用向上排空氣法收集氫氣
D．原子中不存在帶電微粒，因而整個原子不顯電性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．有甲、乙、丙、丁四種金屬，僅甲在自然界中主要以單質(zhì)的形式存在．丙鹽的水溶液不能用丁制容器盛放，丁與乙鹽的水溶液不反應．這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．甲＞乙＞丙＞丁B．乙＞�。颈炯�C．丙＞乙＞甲＞丁D．�。疽遥炯祝颈�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途不合理的是（　�。�
A．氧氣可用作火箭的高能燃料B．一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵
C．鎂條可用于制作照明彈D．鹽酸可用于金屬表面除銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．氫的元素符號是（　　）
A．CB．OC．HD．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小軍同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡，使實驗結果更準確．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，生成大量的白煙，其反應的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處．
（3）該實驗可推論出氮氣的性質(zhì)：不溶于水等．（任寫一條即可）
（4）小軍檢查裝置氣密性良好后，將盛有燃著紅磷的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中，并把塞子塞緊，待火焰熄滅后，就打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的水遠不到瓶容積的$\frac{1}{5}$．經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（至少寫一點）紅磷的量不足、裝置沒有完全冷卻等．
（5）若小軍將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？不能，因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流．
（6）小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇和生成物的要求上應考慮是要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室用濃鹽酸（質(zhì)量分數(shù)為37%，密度1.19g/cm3）配制100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%
的稀鹽酸，需要量取濃鹽酸16.6mL，需加水80.2mL．（結果保留一位小數(shù)）
（1）用濃鹽酸配制稀鹽酸時，必須使用的一組儀器是C
A．托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管
B．托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、漏斗
C．燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、細口瓶
D．燒杯、量簡、玻璃棒、細口瓶、酒精燈
（2）將所配制100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸放入燒杯中，加入10gCu-Zn合金粉末，恰好完全反應，生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為12.8%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用化學用語或數(shù)字表示：（1）2個氮分子2N2  （2）水銀Hg
（3）冰水混合物H2O  （4）Na+表示鈉離子
（5）氬氣Ar（6）9Mg表示9個鎂原子   7）氯化鈉NaCl．

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