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15．如圖是氯元素、鈉元素在周期表中的位置及相關的結構示意圖，據圖回答下列問題：

氯元素的原子序數為17；鈉元素的相對原子質量為23；屬于氯原子的結構示意圖是C（填序號）；氯原子的電子層數為3層；鈉元素與氯元素形成化合物的化學式為NaCl．

分析 根據已有的知識進行分析，離子所帶的電荷數寫在元素符號的右上角，且數字在前，正負號在后；根據元素周期表中的一個小格即可得到相對原子質量，據此解答．

解答 解：由元素周期表的信息可知，氯元素的原子序數為17，鈉元素的相對原子質量為23；氯是17號元素，原子核內有17個質子，核外有17個電子，核外有3個電子層，最外層有7個電子，在化學反應中易得到1個電子，而顯-1價，鈉原子最外層有一個電子，易失去最外層的一個電子而顯+1價，故填：17；23；C；3；NaCl．

點評 本題考查學生根據當核電荷數、質子數與核外電子數的關系辨別微粒種類方法的掌握與應用的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中所示單質的化學式為N2
B．生成的單質與化合物的質量比為7：11
C．反應后分子個數變少了
D．圖中所示有三種氧化物的分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】
猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：CaCl2、HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行試驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現象：溶液不變色結論：猜想一不正確
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液．
實驗現象：開始有氣泡產生，一段時間后產生沉淀結論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物的用量．
（2）根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？acd（填序號）
a．pH試紙       b．氫氧化鈉溶液       c．紫色石蕊溶液        d．鐵
（3）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質下水管（寫一條）．要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的石灰石．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小張同學在實驗室發(fā)現一瓶敞口放置的NaOH固體，他對這瓶NaOH固體的變質情況進行了如下實驗探究．

（1）取少量固體于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產生現象，由此可知該NaOH固體已變質．寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）該同學為進一步探究固體中是否還含有NaOH，設計了如下實驗方案：
①滴加足量的BaCl2溶液目的是除盡Na2CO3，生成沉淀的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
②取少量溶液B于試管中，滴加少量酚酞試液，現象為變紅，其結論是固體樣品中存在（填“存在”或“不存在”）氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內溶液中溶質的成分：
【提出問題】該燒杯內的溶液中溶質是什么？
【進行猜想】（A）溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質可能只是CaCl2
（C）溶質可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色
酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是氫氧化鈣溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅．
通過實驗探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】要想處理燒杯內溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量碳酸鈣充分反應后過濾，反應的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．過氧化氫分解的產物與其它物質有如下轉化關系，請根據所學知識按要求填空．

（1）CuSO4在反應①中起催化作用，D的化學式為CuO．
（2）反應②的化學反應方程式為H2O+CaO=Ca（OH）2．
（3）藍色沉淀屬于堿（填“酸”“堿”或“鹽”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列生活中的現象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減少的是（　　）
A．打開啤酒瓶蓋時有大量泡沫逸出B．燒開水時，水沸騰前有氣泡冒出
C．喝下汽水后感到有氣體沖到鼻腔D．夏季黃昏池塘里的魚常浮出水面

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線：
①P點的意義是在t1℃時，a、c的溶解度相等；
②t2℃時，將50g a物質放入50g水中充分溶解，得到a的溶液的質量為75g（a物質不含結晶水）；
③t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序為：a＞b＞c；將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質質量分數關系是b＞a＞c；
④t2℃時，將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎迷黾尤軇┗驕p少溶質的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．南開中學化學興趣小組做了提純NaCl的如下實驗．

請根據實驗回答下列問題：
（1）操作①、②、③依次為圖中的（填序號）C、B、A．
（2）操作③中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率．
（3）如圖A操作，當蒸發(fā)皿中出現較多固體時，應停止加熱．
（4）若得到NaCl的產率比實際值偏低，則可能的原因是（填序號）BCD．
A．過濾時濾紙有破損    B．蒸發(fā)時有固體濺出
C．把固體從蒸發(fā)皿轉移到天平上稱量時，有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上
D．溶解11g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足
（5）用上述實驗所得的氯化鈉配制溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液50g，不需要的儀器為（填序號）DEG．
A．量筒  B．天平  C．燒杯  D．漏斗  E．蒸發(fā)皿  F．玻璃棒  G．酒精燈．

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