已知MgS、NaHSO3、MgSO4中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.24% B.44% C.16% D.32%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.食鹽 B.酒精 C.氮?dú)?nbsp; D.氦氣
(1) ▲ 常充入食品袋中防腐 (2) ▲ 可用作家用調(diào)味品
(3) ▲ 是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料 (4) ▲ 可充入廣告氣球中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學(xué)式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是( 。
A.尼古丁由三種元素組成 B.尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成
C.尼古丁中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.尼古丁中含有氮分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是
A.花香四溢——分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B.氨水揮發(fā)——分子運(yùn)動(dòng)后分子間間隔增大
C. 氫氣燃燒——分子本身發(fā)生改變 D.熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
和分別表示不同的原子,下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,其中理解正確的是
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了變化
C.參加反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比是2:3
D.生成物是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的分類有多種標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)有下列各種物質(zhì),請(qǐng)按要求填空:
①空氣 ②冰水混合物 ③過氧化氫溶液 ④氯酸鉀 ⑤氧氣
分類標(biāo)準(zhǔn) | 混合物 |
| 單質(zhì) | 氧化物 | 氣體 |
屬于該類的物質(zhì)(填序號(hào)) |
| ②④⑤ |
|
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|
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)。下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A.高粱釀成酒 B.西瓜榨成汁
C.殘雪化成水 D.木柴劈成塊
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱: ① ;
(2)小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,他選擇了C裝置,你幫他選擇的收集裝置是 (填裝置標(biāo)號(hào),下同),寫出該方法制氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ;檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是 。
(3)小華同學(xué)要以高錳酸鉀為原料制取氧氣,她也選用了C裝置,她需要對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)的地方是 ,有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是 。
(5)某同學(xué)用圖甲裝置驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變成紅色,通過查閱資料可知:堿性物質(zhì)可使酚酞變紅,如堿性的氨水(氨氣溶于水即得到氨水)。為證明甲實(shí)驗(yàn)中使酚酞變色的物質(zhì)是氨水,而不是稀釋酚酞所加入的水,也不是氨氣,現(xiàn)用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)采取的操作順序是
(填序號(hào),可重復(fù)選用)。
①從a端通氮?dú)?nbsp;
②將有酚酞成分的干燥紙花放入廣口瓶中
③從b端通氨氣
④從分液漏斗中滴加適量水
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