4．關(guān)于居里夫人發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳226（其原子中含88個質(zhì)子和138個中子），下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該元素的原子序數(shù)是226B．該元素屬于金屬元素
C．該原子的核外有138個電子D．該原子的相對原子質(zhì)量為226g

分析 依據(jù)在原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)解決即可．

解答 解：A、鐳原子中質(zhì)子數(shù)為88，根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)可知原子序數(shù)為88，故錯誤；
B、由其漢語名稱“鐳”，帶“钅”字旁，可知其為金屬元素，故正確；
C、鐳原子中質(zhì)子數(shù)為88，根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)可知核外電子數(shù)為88，故錯誤；
D、相對原子質(zhì)量的單位是“1”，省略不寫，故錯誤；
故選：B．

點評 本題主要考查了原子中的一些數(shù)量關(guān)系問題，此類題常常利用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的等量關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2月26日，備受矚目的臺州市“兩會”在椒江劇院隆重開幕，來自全市各條戰(zhàn)線的人大代表，政協(xié)委員精神抖擻，匯聚一堂，履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)，共同繪制臺州2013年發(fā)展藍(lán)圖．而“低碳生活”也成了會議的關(guān)鍵詞．“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚健康的生活方式．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．教科書循環(huán)使用
B．多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
C．禁止使用煤、石油、天然氣
D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組溶液中，利用無色酚酞試液可以鑒別的是（　�。�
A．Ca（OH）2，H2SO4，HClB．NaOH，Ca（OH）2，HCl
C．H2SO4，NaOH，Ca（OH）2D．NaCl，NaOH，HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小邊同學(xué)的家人都喜歡喝酒．奶奶喜歡喝自己釀制的甜米酒，爸爸則常喝點“同山燒酒”．

（1）如圖是奶奶釀造甜米酒的具體操作過程：先將糯米加熱煮至七成熟，待冷卻至30℃后，加少許的水和一定量的“酒藥”（實際是酵母菌菌種）與糯米飯混合后置于一壇內(nèi)，在糯米飯中央挖一個小洞，加蓋密封后，置于適當(dāng)?shù)胤奖?8℃，一天后即可食用．奶奶說：“釀甜米酒的關(guān)鍵是保溫和密封”．你認(rèn)為：需要保溫和將壇密封的目的是：保溫是為酵母菌提供適宜的溫度，利于酵母菌的生長、繁殖和發(fā)酵；密封的目的是減少與空氣的接觸，使酵母菌在無氧條件下分解葡萄糖產(chǎn)生酒精．
（2）有一天小邊同學(xué)把爸爸喝的“同山燒酒”倒了一點在碗里，居然能被點燃，好奇的小邊同學(xué)在老師的指導(dǎo)下設(shè)計實驗作如下探究：
①取一定量的“同山燒酒”加入足量的硫酸銅粉末（堿石灰）吸收掉酒中的全部水份．
②將得到的純酒精和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知氣體X，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)酒精氧氣二氧化碳水X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量/g004.45.4m
則表中m的值為2.8，若要減少x的生成量，應(yīng)增加氧氣（或減少酒精）的量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某課外活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實驗過程是：
①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g．
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按如圖所示（未裝藥
品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞．
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置．
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)．
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置．
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL．
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（2）能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品？不能（填“能”或“不能”）．
（3）若不改變溫度，如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性？把玻璃管下移一段距離，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，若一段時間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣（合理答案均可）．
（4）經(jīng)換算，該實驗獲得的氫氣質(zhì)量為0.002 0g．該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%．
（5）實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果？否（填“是”或“否”），理由是因為試管中留有的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積，所以對實驗最終結(jié)果沒有影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．關(guān)注化學(xué)中的“變化”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀，微粒觀和能量觀．下列情形中，一定改變的是②（填數(shù)字序號，下同），一定不變的是③，可能改變的是①．
①化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個數(shù)
②生石灰放入水中的反應(yīng)過程中，液體的溫度
③二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，化學(xué)實驗室也可用它制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用此方法制取氧氣時應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號）B，若想收集到純度較高的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置是（填序號）C．

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選的發(fā)生裝置（填序號）B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．室溫時將下列各物質(zhì)加入到一定量的水中不能形成飽和溶液的是（　�。�
A．KNO3晶體B．CO2氣體C．NaCl晶體D．C2H5OH（酒精）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是用銅粉氧化法生產(chǎn)氧化銅的流程圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）銅粉灼燒后可能有氧化銅和氧化亞銅兩種物質(zhì)．氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的化合價是+1價．
（2）已知氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅和銅．假如固體1中只含有銅的氧化物，下列推理合理的是②（填序號）．
①固體1中加入稀硫酸，若溶液呈藍(lán)色，說明該固體中一定有氧化銅
②固體1中加入稀硫酸，若有紅色沉淀物，說明該固體中一定有氧化亞銅
（3）若用貼有如圖標(biāo)簽的濃硫酸100ml可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸溶液多少克？

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同步練習(xí)冊答案