下列物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

A.碘鹽 醬油 B.雨水 冰水共存物

C.蒸餾水 潔凈的空氣 D.可樂 食醋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省東莞市中考模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

有一固體為銅和鐵的混合物，為測(cè)定混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組取樣品10g，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖如圖1．


 

（1）生成氣體的總質(zhì)量為多少g．

（2）求該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）

（3）另一學(xué)習(xí)小組取樣5克放于燒杯中，加入足量的硫酸銅溶液與之充分反應(yīng)．試計(jì)算完全反應(yīng)后燒杯中固體的質(zhì)量為多少．請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖2中畫出燒杯中的固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖．（假設(shè)該反應(yīng)在時(shí)間t1時(shí)恰好完全反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成

B.水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档�，分子停止運(yùn)動(dòng)

C.水通電分解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗泻袣浞肿雍脱醴肿?/p>

D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年天津市西青區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是( )

A．物質(zhì)的分離

B．物質(zhì)的鑒別

淡化海水﹣蒸餾

海水曬鹽﹣蒸發(fā)

氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳﹣帶火星的木條

硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種固體﹣水

C．化學(xué)與健康

D．化學(xué)與生活

缺鐵﹣易引起貧血

缺乏維生素C﹣會(huì)引起壞血病

洗去餐具上的油污﹣洗潔精

使煤燃燒更旺﹣把煤做成蜂窩狀

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年天津市西青區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列敘述中不正確的是（　�。�

A. 鋁制品很耐腐蝕，是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B. 廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化

C. 暖水瓶中的水垢可以用食醋除去

D. 制糖工業(yè)中常常利用活性炭來(lái)脫色制白糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年天津市河?xùn)|區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個(gè)操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)開____（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是_____。

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____，需稱取氯化鈉_____g.

（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_____（填序號(hào)），讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。

A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL

（4）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____（填序號(hào)）。

A 氯化鈉固體不純 B 用生銹砝碼稱量 C 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年天津市河?xùn)|區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)有①氦氣②硫酸③維生素C④生石灰⑤金剛石⑥氯化鉀，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）

（1）可用作鉀肥的是_____；

（2）可用來(lái)切割玻璃的是_____；

（3）鉛蓄電池中含有的酸_____；

（4）可用來(lái)做干燥劑的是_____；

（5）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_____；

（6）柑橘中富含_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年安徽省阜陽(yáng)市太和縣中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

寒假期間，小英對(duì)碳酸鈉和稀鹽酸滴加順序不同產(chǎn)生的異�，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。

現(xiàn)象一：將碳酸鈉滴到稀鹽酸中有大量氣泡產(chǎn)生。

探究一：該氣體的成分 。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]將生成的氣體通過澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

小英據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

[得出結(jié)論]寫出碳酸鈉滴入稀鹽酸中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

現(xiàn)象二：將少量稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中沒有氣泡產(chǎn)生。

[查閱資料]當(dāng)稀鹽酸較少時(shí)，與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉顯堿性。碳酸氫鈉與氯化鋇混合無(wú)明顯現(xiàn)象。

探究二:是否有碳酸氫鈉生成。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)操作

①

取反應(yīng)后的液體滴加過量的氯化鋇溶液

有___生成

②

取上層清液滴加_____

溶液由無(wú)色變成紅色

[得出結(jié)論]

（1）實(shí)驗(yàn)①中加入過量氯化鋇的目的是___，為確認(rèn)加入的氯化鋇溶液已經(jīng)足量，還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是______。

（2）由實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定反應(yīng)生成了碳酸氫鈉，理由是______。

[評(píng)價(jià)反思]①實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無(wú)標(biāo)簽試液，分別是稀鹽酸和碳酸鈉溶液，有同學(xué)認(rèn)為不使用其他試劑也可以鑒別，其方法是（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）。_____。

⑦上述反應(yīng)說(shuō)明反應(yīng)物的量不同生成物不同，比如碳和氧氣反應(yīng)也是這樣。請(qǐng)?jiān)倥e一例，說(shuō)明反應(yīng)條件不同生成物不同（用文字或化學(xué)方程式表達(dá)）。______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年山東省菏澤市鄆城縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究

（提出問題）剩余固體成分是什么？

（查閱資料）工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學(xué)方程式為CaCO3 CaO+CO2↑。

（猜想與假設(shè)）剩余固體成分：

Ⅰ．全部是氧化鈣Ⅱ．______；Ⅲ．全部是碳酸鈣。

在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究上述猜想是否成立。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是______。

②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是______。

③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

猜想Ⅱ成立

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