科目：初中化學 來源： 題型：
據(jù)報道，科學家發(fā)明了一種“月球制氧機”，這種“月球制氧機”利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣．據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（ �。�
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| A． | 氧元素 | B． | 氧氣 | C． | 氧化物 | D． | 水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質(zhì)屬純凈物的是（ ）①汽水；②純凈的鹽水；③水銀；④液態(tài)空氣；⑤二氧化碳．
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| A． | ③④⑤ | B． | ①②③ | C． | ②③⑤ | D． | ③⑤ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識．請你回答：
（1）如圖甲是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ，寫出水在通電條件下反應的化學方程式 ．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水．
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填序號）
A．洗澡擦香皂時不關上噴頭 B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所
（5）把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是 （填序號）．
A．粉筆灰 B．硫酸銅 C．蔗糖 D．食用油
（6）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學取回河水進行研究，首先進行過濾，若采用如圖已所示裝置進行過濾，請問：該圖操作中存在一處明顯錯誤是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示為教材上探究分子運動現(xiàn)象的實驗，據(jù)此實驗，不能得到的結論是
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A．酚酞溶液遇蒸餾水呈無色 B．酚酞溶液遇氨水變紅色
C．氨分子之間有間隔 D．氨分子在不斷運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息。試根據(jù)提供的信息回答問題：
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（1）上表中鈉元素的核電荷數(shù)為 ▲ ，鋁元素的原子最外層電子數(shù)為 ▲ 。氯元素的原子在化學反應中，容易 ▲ （選填“失去”或“得到”）電子，屬于 ▲ 元素（選填“金屬”、“非金屬”）。
（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是 ▲ （填離子符號）；核電荷數(shù)分別為8和13的元素，組成化合物的化學式為 ▲ 。
（3）從上圖中，可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：同一周期元素的原子具有相同的 ▲ 數(shù)；同一族元素的原子具有相同的 ▲ 數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用數(shù)字、化學符號填空：
（1）2個氮原子 ；（2）3個鈉離子 ；（3）保持液氧化學性質(zhì)的最小微粒 ； （4）氯化鉀 ；（5）氧化鐵 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是寶貴的自然資源，在日常生產(chǎn)和生活中有極其廣泛的應用．
（1）小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量 ，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結論： 是硬水．在日常生活中可以用 方法達到軟化硬水的目的．
（2）圖1所示是電解水的裝置．
①與負極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ，檢驗這種氣體的方法是 ；
②反應一段時間以后，甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體，體積比理論上應為 ；小麗同學經(jīng)細致觀察，發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少，其可能的原因是 ．
（3）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，水經(jīng)過絮凝、沉淀、過濾后再經(jīng)活性炭層（如圖2）處理．活性炭為大小適中的顆粒，所以有 作用；活性炭本身又是多孔性結構，所以又具有 作用．
（4）實驗室在用過濾法分離混合物時，需要用到的玻璃儀器有 、 、 ．
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