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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省佛山市順德學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 探究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響 | 比較吸入氣體和呼出氣體中 O2 的含量多少 | 確定石蠟成分中含有碳元素 | 探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第六單元第35課時(shí) 課題 3 二氧化碳和一氧化碳(1)同步練 題型:單選題
據(jù)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道,為應(yīng)對(duì)氣候變化,落實(shí)《巴黎氣候變化協(xié)定》,2017年國(guó)家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場(chǎng),按國(guó)際慣例,這里的“碳”是指
A. 二氧化碳 B. 單質(zhì)碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第五單元第31課時(shí) 課題 3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算(2)同步練 題型:單選題
現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng),第一次反應(yīng)中6gB2與足量的A2反應(yīng)后,得到34gAB3,若第二次反應(yīng)生成了17gAB3,則此時(shí)參與反應(yīng)的A2質(zhì)量是 。
A.17g
B.14g
C.7g
D.3g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第八單元第40課時(shí) 課題 1 金屬材料同步練 題型:單選題
下列有關(guān)元素符號(hào)“Cu”表示的意義中錯(cuò)誤的是( 。
A.一個(gè)銅原子 B.一個(gè)銅元素 C.銅 D.銅元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第八單元第40課時(shí) 課題 1 金屬材料同步練 題型:單選題
與人體具有很好的“相容性”,可用來(lái)制造人造骨的合金是 。
A.不銹鋼
B.白金
C.鉑金
D.鈦合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第七單元 第39課時(shí) 課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)同步練 題型:單選題
我國(guó)南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”分布帶。目前發(fā)現(xiàn)的可燃冰儲(chǔ)量大約是化石燃料總和的2倍。“可燃冰”主要成分是水合甲烷(CH4·8H2O),請(qǐng)綜合所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是 。
A.可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國(guó)使用高效新能源開(kāi)辟了廣闊的前景
B.可燃冰能燃燒,說(shuō)明水具有可燃性
C.可燃冰由四種元素組成
D.可燃冰的主要成分是固態(tài)水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第四單元第20課時(shí) 課題 2 水的凈化同步練 題型:單選題
過(guò)濾時(shí)必須使用的一組儀器是( 。
A.蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 B.燒杯、漏斗、玻璃棒
C.漏斗、試管、玻璃棒 D.試管、坩堝鉗、燒杯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
在“宏觀一微觀一符號(hào)“之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應(yīng)微觀示意圖如下,下列對(duì)圖示信息分析不正確的是
A.尿素與K2SO4不屬于同類(lèi)化肥
B.從微觀角度看,上圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
C.從宏觀角度看,上圖四種物質(zhì)種屬于氧化物的有B、D
D.工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式為:
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