【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

(1)在陰影區(qū)域部分，處于不飽和狀態(tài)的是__________(選填“A、B鹽酸反應生成、C”)。

(2)若飽和A溶液中含有少量的C，提純A的方法為______結(jié)晶，過濾。

(3)P點表示的含義為_________。

(4)在t1℃下，B、C的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為_______。

(5)向試管中滴入2mL水后，若X中有固體析出，則X為______(選填“A、B、C”)。

【答案】 B 降溫 t1℃時B，C物質(zhì)溶解度相同 B>C C

【解析】(1)在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。在陰影區(qū)域部分，處于不飽和狀態(tài)的是B；(2)A的溶解度受溫度影響較大，且隨溫度降低而減小，降溫時會結(jié)晶析出，而C的溶解度受隨溫度降低而增大，降溫時不析出，而是變成不飽和溶液，若A物質(zhì)中含有少量的C物質(zhì)，提純A物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶；(3)P點表示的含義為在t1℃BC兩種物質(zhì)的溶解度相同；(4)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100% 。在t1℃下，B、C的飽和溶液升溫至t2℃，C的溶解度變小，析出晶體得到t2℃的飽和溶液，B的溶解度增大，成為t2℃ 的不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，等于t1℃時飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為 t2℃；(5)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放出大量熱，其向試管中滴入2mL水后，若X中有固體析出，說明溶解度隨溫度的升高而降低，應為C 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進行測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)

350

③

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)

370

④

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。

（2）實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_________________。

（反思）

（3）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后______________不變；

（4）氯酸鉀能被氧化鐵催化分解放出氧氣的文字表達式為____________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為： ____________. 該實驗紅磷需稍過量, 目的是______________.

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入左瓶，瓶內(nèi)水面最終上升為約占瓶容積的五分之一。由此可知氧氣約占空氣總體積的_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. 20℃時，甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液

B. 20℃時，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的乙溶液

C. 20℃時，50g水中加入20g乙可得到飽和溶液70g

D. 50℃時，100g水中加入20g乙并降溫至20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法，運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

NH4Cl溶解度/g

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

NaCl溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

（1）氯化鈉的溶解度曲線是 _________（填“甲”或“乙”）。

（2）20℃時，將40g NH4Cl加入100g的水中，充分攪拌后得到的是______溶液（填“飽和”或“不飽和”），將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______（只列計算式，不需要計算結(jié)果）。

（3）如下圖，t1℃時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別恒溫蒸發(fā)5g水，析出晶體最多的是______（填“甲”或“乙”）。

（4）計算配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的NaCl溶液所需質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液的體積，需要用到的數(shù)據(jù)是_____________（填字母）。

A.3%的NaCl溶液的密度 B.水的密度 C.6%的NaCl溶液的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置，回答相關(guān)問題。

（1）寫出標號的儀器名稱：①_________②__________

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應選擇的裝置組合為________（填序號），寫出該反應的文字或符號表達式___________________；實驗時試管口略向下傾斜的原因是_______________________________________，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_______________________________________________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其文字或符號表達式是__________________________；在選用排水法收集氧氣，導管口剛有氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是_________________________________；實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能原因是：_______________________________________________________________。

（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，其發(fā)生裝置是_____（填字母），若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應從_____（選填“a”或“b”）端導入。

（5）小王同學利用右圖裝置制取氧氣并測定其密度。

實驗中測得的數(shù)據(jù)有：加熱前試管和固體混合物的總質(zhì)量（M克）,最后量筒內(nèi)增加水的體積（V毫升），為達到實驗目的還需測定的數(shù)據(jù)是____________（填序號）。

A．量筒內(nèi)水的質(zhì)量（M1克）

B．反應完后試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量（M2克）

C．反應完后試管及管內(nèi)剩余固體的總質(zhì)量（M3克）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三種裝置的圖示回答有關(guān)問題。

（1）用來測定空氣成分的方法很多，乙裝置不能用來測定空氣中氧氣的含量，理由是____。

（2）甲裝置的優(yōu)點是____________。甲中反應的文字表達式為___________

（3）利用丙裝置進行實驗，足量的白磷在沸水的加熱下會著火燃燒，實驗開始時，活塞向______移（填“左”或“右”），白磷熄滅并充分冷卻后，活塞應停留在刻度__________（填“0”或“2”或“4”或“6” 或“8” 或“10” 或“12” 或“14”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多．化學興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是（ ）

A. 第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化快慢

B. 第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃

D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）（1）空氣是一種寶貴的資源。

①空氣成分中，作為植物進行光合作用的原料的是____________；可制成霓虹燈等電光源的氣體是________。

②氮氣在一定條件下可與氫氣反應，生成氨氣(NH3)。請寫出該反應的文字表達式：________________________________。

③為了保護空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中，基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值，與該監(jiān)測項目有關(guān)的是__________(填字母序號）。

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

（2）根據(jù)所學知識，完成下列填空：

①實驗室做實驗室時，酒精不慎灑出燃燒起來,可用_______________撲滅

②分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用氧氣和氮氣的_________不同進行分離的。（填“密度”或“沸點”）

③做“硫燃燒”實驗時，用排水法收集氣體的優(yōu)點是_________

④做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中水的作用是__。

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