下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A. 金剛石、水、空氣 B. 氮氣、氯酸鉀、石灰石
C. 可燃冰、干冰、冰水混合物 D. 石墨、熟石灰、石油
科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是
A. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
B. “酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動
C. 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有間隙
D. 熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改孌
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科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列化學用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是 ( )
① H2O② SO2③ 2NH3 ④ Mg2+ ⑤ 2OH- ⑥ 2H
A. 表示分子個數(shù)的是 ③ B. 表示分子中原子個數(shù)的是 ②③
C. 表示離子所帶電荷數(shù)的是 ④⑤ D. 表示離子個數(shù)的是 ⑤⑥
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科目:初中化學 來源:天津市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:多選題
下列方法不能達到除雜的目的的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 方法 |
A | N2(O2) | 將混合氣體通過灼熱銅網(wǎng) |
B | Fe 粉(炭粉) | 加入足量稀 H2SO4 充分反應,過濾、洗滌、干燥 |
C | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
D | FeCl2 溶液(CuCl2) | 加入足量 Fe 粉,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:天津市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
下列關于石油的敘述不正確的是
A.石油是一種化工產(chǎn)品 B.石油是一種混合物
C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電 D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
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科目:初中化學 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學期第15周教研聯(lián)盟測試化學試卷 題型:流程題
空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答下列相關問題:
(1)X的化學式為_____;Y氣體名稱是_____,鋼瓶外壁涂___色;其他氣體的主要成分是______。
(2)分離空氣的常用方法有以下兩種:
①將液態(tài)空氣蒸發(fā),先得到X。則沸點:X____Y(選填“大于”“等于”“小于”,下同);
②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。篨______Y。
(3)寫出流程中生成NH3的化學方程式_________。
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科目:初中化學 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學期第15周教研聯(lián)盟測試化學試卷 題型:單選題
下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A. 利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)
B. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C. 硫在氧氣中燃燒時,參加反應的硫和氧氣的質(zhì)量關系
D. 鎂條在密閉容器中燃燒
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:簡答題
化學學習中,我們常用實驗探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識,下面A、B、C三個都是研究物質(zhì)組成的實驗圖,按要求回答下列問題:
A. B. C.
(1)A實驗通過觀察干冷燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象,得出甲烷組成中一定含有_________元素。
(2)B實驗是通過證明生成物的組成來推斷水的組成,理論依據(jù)是_________定律。
(3)C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,來推測空氣中氧氣的含量,該實驗中選用的可燃物是_________;從研究方法來看,A實驗與__________(填“B”或“C”)實驗方法相同。
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
年月日,我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,新標準增加了檢測指標.是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括________(填序號)
① ② ③ ④
下列關于的說法錯誤的是________(填序號).
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生;
②是造成灰霾天氣的“元兇”之一 ③的顆粒大小與分子大小差不多;
除了對汽車尾氣的檢測,還有哪些措施對的治理能起到積極作用,請舉兩例:________;________.
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