化學(xué)興趣小組以堿的性質(zhì)為主題,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)完成下列問(wèn)題.
(1)小組同學(xué)將無(wú)色酚酞溶液分別滴入NaOH溶液、Ca(OH)2溶液中,溶液均由無(wú)色變?yōu)?div id="wyyfiu1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)NaOH和Ca(OH)2都能與二氧化碳反應(yīng),定出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)“具體”到“抽象”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想,通過(guò)對(duì)NaOH和Ca(OH)2性質(zhì)的認(rèn)識(shí),抽象得出堿類(lèi)物質(zhì)有一些相似的化學(xué)性質(zhì),堿類(lèi)物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是
 

(4)將Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后所得混合物進(jìn)行過(guò)濾,向?yàn)V液中滴入幾滴稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則原濾液中溶質(zhì)的組成可能是
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:(1)堿性溶液均能使酚酞變紅;
(2)二氧化碳和可溶性堿液反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的鹽和水,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)堿類(lèi)物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是溶液中都含有氫氧根離子;
(4)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)生成氣體,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,據(jù)此分析判斷.
解答:解:(1)NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性,可使無(wú)色的酚酞試液變紅;
(2)NaOH和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,方程式分別是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)通過(guò)上述分析可知:堿類(lèi)物質(zhì)有一些相似的化學(xué)性質(zhì),堿類(lèi)物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是溶液中都含有氫氧根離子;
(4)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)生成氣體,與堿反應(yīng)生成鹽和水,向?yàn)V液中滴入幾滴稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則原濾液中溶質(zhì)一定不含有碳酸鈉,一定含有氫氧化鈉;若氫氧化鈣和碳酸鈉恰好反應(yīng),則溶質(zhì)是NaOH,若反應(yīng)物過(guò)量,還可能含有Ca(OH)2;
故答案為:(1)紅;(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O);(3)堿溶液中都含有OH-;(4)NaOH;NaOH和Ca(OH)2
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后結(jié)合題中所給的知識(shí)和學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析分析解答.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列是氫氣在氯氣中燃燒的圖示:根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
    (1)在C圖上將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
    (2)A到B過(guò)程中發(fā)生改變的粒子有
     
    ;
    (3)補(bǔ)充完整后,C圖的物質(zhì)分類(lèi)是
     
    ,說(shuō)明理由
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中,從太湖取了一定量的水做水樣,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
    (1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a、
     
    ;b、
     
    ;c、
     

    (2)指出圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤
     
    ;
     

     

    (3)圖2裝置改正后用做簡(jiǎn)易凈水器對(duì)湖水進(jìn)行初步凈化.請(qǐng)問(wèn),簡(jiǎn)易凈水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為(填代號(hào))
     
    ,活性炭的作用為(填代號(hào))
     

    A.沉淀B.過(guò)濾C.吸附D.硬水轉(zhuǎn)化為軟水  E.使渾濁的水變成純凈物.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來(lái)補(bǔ)充.現(xiàn)有三種化肥:硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨,屬于氮肥的是
     
    ;如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開(kāi)?請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.
    (1)分別寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象
     

    (2)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請(qǐng)寫(xiě)出其中的一點(diǎn).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A在常溫下是一種無(wú)色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,能與A反應(yīng).它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

    (1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
     
    、G
     

    (2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
     

    (3)E在日常生活中用途廣泛,請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)
     

    (4)B與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有
     
    等.生成物都是水,無(wú)污染(熱值大;來(lái)源廣泛)等.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白:
    (1)3個(gè)氫氧根離子
     

    (2)地殼中含量最多的金屬元素
     

    (3)2個(gè)氮原子
     

    (4)氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物
     

    (5)5個(gè)二氧化氮分子
     

    (6)硫酸銅中銅元素的化合價(jià)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)檢驗(yàn)NaCl中氯離子的化學(xué)方程式
     

    (2)檢驗(yàn)CuSO4溶液中硫酸根離子的化學(xué)方程式
     

    (3)用熟石灰檢驗(yàn)銨鹽NH4NO3的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題.
    (1)P點(diǎn)表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b
     
    c(選填:“>”、“<”或“=”).
    (2)t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
     

    (3)t2℃時(shí),50gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為
     

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