甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、乙中混有少量甲時(shí),可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
B、40℃時(shí),分別在100g水中加入50g甲、乙,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、40℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、根據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度變化情況分析提純乙的方法
B、40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是50g,乙物質(zhì)的溶解度是40g,在100g水中,加入50g甲全部溶解,加入50g乙不能全部溶解,根據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%=
1
1+
100g
溶解度
×100%,

C、20℃由于甲乙兩飽和溶液的質(zhì)量不一定相等,故無(wú)法比較所含溶質(zhì)的質(zhì)量,一定溫度下的飽和溶液中,溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等;
D、40℃時(shí),雖然甲的溶解度大于乙的溶解度,但不知溶液是否飽和,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
解答:解:
A、甲的溶解度隨溫度的升高,B的溶解度隨溫度的升高變化較小,乙中混有少量甲時(shí),可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是50g,乙物質(zhì)的溶解度是40g,在100g水中,加入50g甲全部溶解,加入50g乙不能全部溶解,根據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%=
1
1+
100g
溶解度
×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,所以此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是A>B,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、20℃由于甲乙兩飽和溶液的質(zhì)量不一定相等,故無(wú)法比較所含溶質(zhì)的質(zhì)量,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、40℃時(shí),雖然甲的溶解度大于乙的溶解度,但不知溶液是否飽和,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故說(shuō)法正確;
答案:D
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過(guò)本題可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在天平左右托盤(pán)上,各放一質(zhì)量相等的燒杯,其盛有質(zhì)量相等的稀硫酸,天平平衡,如果將下列四組物質(zhì)分雖加入左右托盤(pán)內(nèi),充分反應(yīng)后,天平仍保持平衡的是( 。
A、等質(zhì)量的鋅和銅
B、等質(zhì)量的鐵和銅
C、等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯中兩種金屬均有剩余)
D、等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯內(nèi)酸都有剩余)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是( 。
A、AgNO3、NaCl、CaCl2、HNO3
B、NaOH、NaCl、K2NO3、稀HCl
C、BaCl2、Na2SO4、K2CO3、HNO3
D、CuSO4、NaCl、KNO3、BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組氣體中既能用濃硫酸干燥,又能用苛性鈉干燥的是( 。
A、CO2、HCl
B、H2、O2
C、SO2、CO
D、SO2、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將CaO和Na2O兩種堿性氧化物的混合物溶解于水,加入足量的K2CO3溶液充分應(yīng)后過(guò)濾,得干燥的白沉淀,測(cè)得白色沉淀的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等.則原混合物中Na2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、60%B、56%
C、44%D、40%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用墨書(shū)寫(xiě)的字畫(huà),雖年長(zhǎng)日久但仍不褪色,這是因?yàn)槟闹饕煞?碳( 。
A、不跟其他任何物質(zhì)反應(yīng)
B、常溫下,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、易與紙張反應(yīng)生成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的物質(zhì)
D、任何條件下化學(xué)性質(zhì)均穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是(  )
A、向某無(wú)色溶液中滴加酚酞試液無(wú)現(xiàn)象,則溶液一定呈中性
B、向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽
C、能和堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸性氧化物
D、鹽的組成可能不含金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖形象地表示基本化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A、B、C三種不同的分子.則參加反應(yīng)的A、B與生成的C的分子個(gè)數(shù)之比為( 。
A、4:1:3
B、1:3:2
C、4:1:2
D、3:1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類的生存離不開(kāi)氧氣,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是:
 

(3)小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有倒吸.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因是
 

(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:
 

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