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4.陜西洛川,人稱“蘋果之鄉(xiāng)“.請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題
(1)蘋果可以為人體補充多種營養(yǎng)素和礦物質(zhì),其中能夠調(diào)節(jié)體內(nèi)代謝,維持身體健康的有機營養(yǎng)素是維生素;
(2)在蘋果種植過程中發(fā)現(xiàn)果樹生長不茂盛,葉色發(fā)黃,此時可以該施加下列肥料中的AC;
A.NH4NO3   B.KCl      C.CO(NH22     D.Ca(H2PO42
(3)如圖為蘋果采摘工具,其中屬于有機合成材料的是AC(填序號).

分析 (1)根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析,根據(jù)各類營養(yǎng)素的生理功能來分析;
(2)根據(jù)化肥的作用進行分析;
(3)根據(jù)材料的分類進行分析.

解答 解:(1)水果中除水以外,富含維生素,人體對維生素的需求量較小,但是其作用非常大,它可以調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病和維持人體健康;
故填:維生素.
(2)根據(jù)題意,果樹生長不茂盛,葉色發(fā)黃,缺乏氮元素,需要施加含有氮元素的化肥.
A.NH4NO3中含有氮元素,屬于氮肥. 
B、KCl中含有鉀元素,屬于鉀肥
C、CO(NH22 中含有氮元素,屬于氮肥. 
D.Ca(H2PO42中含有磷元素,屬于磷肥.
故填:AC.
(3)合成橡膠、塑料屬于有機合成材料.
故填:AC.

點評 本題考查了食物中的營養(yǎng)素以及生理功能、化肥的作用以及材料的分類,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.2016年諾貝爾獎頒給讓•皮埃爾•索瓦等三位科學(xué)家,以表彰他們在“分子機器的設(shè)計和合成”方面的貢獻,下列關(guān)于分子的說法正確的是( �。�
A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C.相同原子可能構(gòu)成不同的分子D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.化學(xué)變化可以改造世界,下列變化一定不能通過化學(xué)變化實現(xiàn)的一組是(  )
①O2分子轉(zhuǎn)化成O3分子    ②鎂原子轉(zhuǎn)化成鎂離子
③碳-14轉(zhuǎn)化為碳-12   ④氫元素轉(zhuǎn)化為碳元素.
A.①③B.②③C.③④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列能發(fā)生置換反應(yīng)的是( �。�
A.銅和稀硫酸B.電解水C.酒精燃燒D.鎂和硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2016年12月5日國務(wù)院印發(fā)了《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》,下列做法有利于西安市環(huán)境保護的是(  )
A.加強機動車尾氣檢測,報廢不達標汽車
B.鼓勵在田間焚燒秸稈
C.將重污染企業(yè)遷挪至西安周邊地區(qū)
D.生活污水排放至河流

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是( �。�
A.濃硫酸具有吸水性    作干燥劑
B.氧氣具有助燃性    作燃料
C.活性炭具有吸附性    作凈水劑
D.二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒    作滅火劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
(1)代表氯化鈉的溶解度曲線是A (填“A”或“B”).
(2)60℃時,100g水中加入90g硝酸鉀,充分溶解,所得溶液是不飽和 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.當60℃的該溶液降溫到10℃時,析出晶體的質(zhì)量為69.1g.
(3)t℃時,A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B>A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑.
(2)若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的E(填裝置序號)
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.一同學(xué)用某種粗鹽(混有少量泥沙、CaCl2和MgCl2)進行提純實驗,步驟見下圖.

請回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是過濾.該操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是剛好不產(chǎn)生氣泡;步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻棒不斷攪拌,這是為了防止液體受熱不均而外濺,當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應(yīng)停止加熱,用余熱使水份蒸干.
(3)步驟操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)稱取5.0gNaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液50g.

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