用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是(     )

A．水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高，分子體積變大

B．打開(kāi)濃鹽酸瓶塞，瓶口有白霧﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C．50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL﹣﹣分子之間有間隔

D．水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A、水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬�，水分子間的間隔（而不是體積）變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

B、打開(kāi)濃鹽酸瓶塞，瓶口有白霧，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋正確．

C、50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．

D、水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)中“一定”的說(shuō)法完全正確的是(     )

A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

B．原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C．分子一定比原子大

D．當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)就一定會(huì)燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)你對(duì)化學(xué)的了解，你認(rèn)為下列我國(guó)古代的發(fā)明和成就中屬于運(yùn)用化學(xué)工藝制造的是(     )

①青銅器②指南針③火藥④活字印刷⑤造紙⑥瓷器．

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請(qǐng)從下列常見(jiàn)圖1儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是  ；

③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是  ；

④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；

⑤配置溶液或較多液體反應(yīng)用到的玻璃儀器是  ；

（2）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按如圖2放置，其中正確的一項(xiàng)是  ．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，主要屬于化學(xué)變化的是(     )

A．水受熱沸騰   B．菜刀生銹 C．汽油揮發(fā) D．西瓜榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子中，屬于陽(yáng)離子的是(     )

A． B． C． D．

點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全．某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題，對(duì)右江河水進(jìn)行檢測(cè)．

（1）近幾年右江河上撈沙船越來(lái)越多，造成河水非常渾濁．除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是  ，在操作中玻璃棒的作用是  ；

（2）為了保護(hù)右江河的水質(zhì)，下列做法合理的是  （填字母）；

A．禁用農(nóng)藥和化肥            B．抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)

C．任意排放生活污水          D．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放

（3）在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過(guò)多，都可以采取  的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞丙＞甲

D．t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氧化反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)的是(     )

A．磷+氧氣→五氧化二磷  B．硫+氧氣→二氧化硫

C．氫氣+氧氣→水    D．乙醇+氧氣→二氧化碳+水

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同步練習(xí)冊(cè)答案