下列圖像與對(duì)應(yīng)的表述一致的是
實(shí)驗(yàn) | x軸表示的含義 | y軸表示的含義 | |
A | 將MnO2放入雙氧水中 | 時(shí)間(s) | 溶液中水的質(zhì)量(g) |
B | 足量紅磷在裝有空氣的 密閉的集氣瓶中燃燒 | 時(shí)間(s) | 瓶內(nèi)氣體的體積(mL) |
C | 向白色硫酸銅粉末中 逐滴滴加水 | 水的質(zhì)量(g) | 溶液的質(zhì)量(g) |
D | CO與CuO反應(yīng) | 通入CO的物質(zhì)的量(mol) | CuO的物質(zhì)的量(mol) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)四月階段性自測化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A~H是初中化學(xué)中常見的8種物質(zhì),它們相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A和B是組成元素相同的液體,D和F是組成元素相同的氣體,E、G均為紅色固體,G為單質(zhì)。(圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去),試推斷:
(1)G的化學(xué)式 ;
(2)D和F能相互轉(zhuǎn)化,通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化F→D,反應(yīng)方程式為 ;
(3)寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4)寫出H→G反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
不同場合制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理可能不同。
【實(shí)驗(yàn)室制取氧氣】甲組同學(xué)用以下裝置收集干燥的氧氣。
①寫出圖中儀器名稱a________ b________;
②寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到裝置B中白色固體變藍(lán)、C、D中無明顯現(xiàn)象,寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
③裝置E用于收集氧氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________;
④若E中氧氣已集滿,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口m處,可觀察到_________;
【潛水艇里制氧氣】潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)制取氧氣,反應(yīng)原理是:
2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2。乙組同學(xué)欲用過氧化鈉制取干燥的氧氣。他們更改了上圖裝置中的一些藥品后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置內(nèi)的藥品如下:
乙組實(shí)驗(yàn) | 裝置A | 裝置B | 裝置C | 裝置D |
裝置內(nèi)藥品 | 大理石、稀鹽酸 | 過氧化鈉 | 氫氧化鈉濃溶液 | 無水硫酸銅 |
⑤乙組實(shí)驗(yàn):裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,C裝置中氫氧化鈉溶液的作用是_____;
⑥在甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中,裝置D的作用是否相同?闡述理由________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
K2CO3是常用的鉀肥,其焰色反應(yīng)呈
A. 紅色 B. 黃色 C. 紫色 D. 綠色
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
某小組運(yùn)用數(shù)字化儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)中和反應(yīng)中溶液的pH和溫度進(jìn)行實(shí)時(shí)測定:向含溶質(zhì)0.1mol的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸(開始計(jì)時(shí)),用數(shù)字化儀器采集數(shù)據(jù)可得到溶液的pH隨時(shí)間變化的曲線(如圖一)、溫度隨時(shí)間變化的曲線(如圖二)。
① 根據(jù)圖一判斷中和反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是______,根據(jù)圖二可知中和反應(yīng)是_______反應(yīng)(選填“吸熱”或“放熱”);最終所得溶液的溶質(zhì)是________。
② 求實(shí)驗(yàn)中與0.1mol的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量。(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)_______。
③ 請(qǐng)?jiān)趫D三中畫出該實(shí)驗(yàn)中生成氯化鈉的質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
一定條件下,甲、乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)前后分子數(shù)不變
B. 甲是化合物、乙是單質(zhì)
C. 一個(gè)X分子中有三個(gè)原子
D. 參加反應(yīng)的甲、乙的物質(zhì)的量之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式是2Mg + CO22MgO + C,該反應(yīng)屬于
A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 復(fù)分解反應(yīng) D. 置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八校(五四學(xué)制)八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列現(xiàn)象或事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是
事實(shí) | 解釋 | |
A | 木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳 | 反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同 |
B | 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,但在光照的條件下生成葡萄糖和氧氣 | 反應(yīng)的條件不同,產(chǎn)物不一樣 |
C | 冰水混合物屬于純凈物 | 冰、水由同種分子構(gòu)成 |
D | 液氧和氧氣的顏色不同 | 同種分子在不同溫度時(shí),顏色不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)八年級(jí)(五四學(xué)制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
B. 磷在空氣燃燒產(chǎn)生大量白霧
C. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 銅在空氣中加熱,黑色固體變紅
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