【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_______(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。試管口略向下傾斜的原因是________ 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先______________,再 ___________,防止_______________。
(2)若用F裝置收集氧氣,___________ 開始收集,_______________證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先_____________。具體做法是__________________。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。
【答案】 A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 防止冷凝水流到試管底 移出導(dǎo)管 熄滅酒精燈 防止倒吸 氣泡連續(xù)均勻 水排空 帶火星木條放在瓶口,木條復(fù)燃 【答題空10】檢查裝置氣密性 加水至淹沒漏斗下端管口 ,關(guān)閉彈簧夾,繼續(xù)加水,若漏斗內(nèi)水面不下降 可控制反應(yīng)速率 a b F
【解析】【解答】(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水倒流炸裂試管;(2)若用F裝置收集氧氣,氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集,氣泡從集氣瓶口外逸時(shí)證明收集滿了;若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,具體做法是:在導(dǎo)管上連接橡皮管,用彈簧夾夾緊,從長頸漏斗向錐形瓶中加水直至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)加水至長頸漏斗中形成一段水柱,一段時(shí)間后水珠高度不變,說明裝置不漏氣;若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率,這是因?yàn)樽⑸淦髂軌蚩刂埔后w藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,氣體應(yīng)從a端通入;
欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入;(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,可以用排水法收集,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),不能用排空氣法收集,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是( )
A. H2O —— 1個(gè)水分子 B. —— 1個(gè)鈉離子
C. 3Fe3+ ——3個(gè)鐵原子 D. 2H —— 2個(gè)氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)寫出下列指定數(shù)字或符號(hào)的意義。
①2H表示______________; ②H2中“2”的含義______________;
③Ca2+中“2”的含義____________; ④中“2”的含義_______________。
(2)用化學(xué)符號(hào)表示。
①2個(gè)氮原子___________; ②3個(gè)二氧化硫分子___________;
③氧化鋁______________; ④保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________。
(3)把一定質(zhì)量的純凈物E和40g的純凈物F,按如圖的微觀過程恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后,生成44gG和9gH。關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是__________。
A.9gH物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量為2g
B.G和H的分子個(gè)數(shù)為2: 1
C.E中可能含氧元素
D.E分子中原子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹,過氧化氫就會(huì)迅速分解成氧氣和水,反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變。小雯同學(xué)將該反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,實(shí)驗(yàn)所用裝置如下圖所示:
(1)儀器a的名稱是_____________,儀器b的名稱是____________。
(2)為保證收集到純凈的氧氣,制取時(shí)所用到的裝置應(yīng)是_____、_____(填字母序號(hào)),收集氧氣的時(shí)機(jī)是___________________,鐵銹是該反應(yīng)的_____劑,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________,基本反應(yīng)類型是__________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________,用排水法收集氧氣,有如下操作步驟:a.向大試管中裝藥品;b.檢查裝置的氣密性;c.將導(dǎo)管從水槽中撤出;d.給試管加熱;e.用排水法收集氣體;f熄滅酒精燈。正確的操作順序是___________________________________________(填序號(hào));
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以用E收集氧氣,理由是_________,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①____________;②_____________。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________。
(3)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用圖中__________和__________來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是______________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì),每個(gè)箭號(hào)各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質(zhì),A為有毒氣體,B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。
(1)A的名稱是_______,E的名稱是________,B的一種用途是__________________。
(2)寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:_________________ 。
(3)實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型____________(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出其基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________,_______;
(2)高錳酸鉀受熱分解_______________________,_______;
(2)磷在空氣中燃燒_____________________________,_______;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)用“”、“ ”、“ ”分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序:______________
(3)表面化學(xué)對(duì)于化學(xué)工業(yè)很重要,它可以幫助我們了解不同的過程。在潮濕的空氣中,鐵表面吸附了一層薄薄的水膜,同時(shí)由于空氣中O2的溶解,水膜呈中性?諝庵械CO2溶解于水生成了碳酸,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣的組成氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。
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