飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是( )
A.碘元素攝入量不足易患骨質疏松癥 B.維生素C缺乏會引起夜盲癥
C.醬油中添加鐵元素有助于預防缺鐵性貧血 D.奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇
科目:初中化學 來源: 題型:
氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下:
(1)最終所得純堿主要成分的化學式是______,它屬于______(填“酸”“堿”或“鹽”),該產品易溶于水,溶液顯______性。
(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產和生活中有許多重要用途,在醫(yī)療上,它是治療______過多的藥劑之一。
(3)試寫出步驟④中發(fā)生反應的化學方程式______________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
酸、堿、鹽是初中常見的化合物,它們之間在溶液中才能發(fā)生復分解反應。
(1)稀鹽酸和稀硫酸是初中化學實驗中常見的酸,兩者具有相似的化學性質,其微觀原因是 。
(2)小芳同學在進行如圖所示的酸堿中和反應實驗后,為判斷是否恰好完全中和,她滴加了幾滴無色酚酞溶液液,并攪拌,觀察到溶液呈無色,于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論。
①小明認為她得出的結論不正確,請你說一說小明的理由。
②寫出該反應的化學方程式 。
(3)小剛把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。
請分析上表,并回答下列問題:
①該花汁可以作酸堿指示劑嗎?
②石灰水暴露于空氣中易變質,寫出石灰水發(fā)生變質反應的化學方程式 。
③小青看見爸爸種花時把草木灰灑在花盆作肥料,她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物,于是她取一些草木灰做了以下實驗,請你幫助她將下列報告填寫完整。
【溶液配制】將草木灰溶解,固液分離后得到澄清的草木灰浸出液。
【設計與實驗】
實驗序號 | 實驗目的 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或化學方程式 |
實驗1 |
| |
| 草木灰的主要成分是碳酸鉀 |
實驗2 | 探究碳酸鉀的性質 | 向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 | 化學方程式
|
實驗3 | 探究實驗2反應后上層清液中溶質的成分 | 滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 |
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(4)為測定某工廠排放的酸性廢水中硫酸的質量分數(shù),環(huán)境監(jiān)測小組同學取水樣100g,向錐形瓶加入50g2%的氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液,然后逐滴滴入樣品至溶液恰好變成無色時消耗樣品的質量為49g。請計算廢水樣品中硫酸的質量分數(shù)。(設廢水樣品中只有硫酸能與氫氧化鈉反應)
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質, A、B的組成元素相同,C、D的組成元素相同, E為無色氣體,其轉化關系如圖所示。A的化學式為 ,寫出B的一種用途 ,寫出一個由C→D的化學方程式 ,實現(xiàn)D→E的轉化需要通過 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。請按要求從下列物質中選擇填空(填序號):①石墨 ②純堿 ③熟石灰 ④酚醛塑料 ⑤棉花 ⑥油脂
(1)屬于天然纖維的是______;
(2)屬于有機合成材料的是______;
(3)具有優(yōu)良導電性能的是______;
(4)能用來改良酸性土壤的是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
取一支100 mL醫(yī)用注射器,抽入50 mL常溫常壓下干燥的二氧化碳,再迅速抽入50 mL蒸餾水,立即用橡膠塞塞緊注射器。裝置如圖所示。
回答下列問題:
(1)該生設計的實驗方案是為了探究二氧化碳的什么性質?_____________。
(2)實驗過程中,該生能觀察到的現(xiàn)象是___________________________。
(3)從該實驗,該生能得出的實驗結論是______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關概念的辨析中正確的是( )
①分子是保持所有物質化學性質的最小微粒;②催化劑一定能加快化學反應的速率;
③元素的種類是由原子的中子數(shù)決定的; ④由一種元素組成的物質可能是混合物;
⑤合金在化學性質上不再具備金屬的特性; ⑥水溶液呈堿性的物質不一定是堿。
A.①④ B.②③ C.④⑥ D.⑤⑥
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