某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè)做了一個(gè)大型戶(hù)外廣告,如表所示,根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
宇宙牌化肥 國(guó)際首創(chuàng)
主要成分 碳酸氫銨(NH4HCO3)
含氮量全球化肥之首 27.1%
凈 重 50kg/袋
注意防潮、防曬,不要與熟石灰、草木灰等混用
“宇宙”化肥有限責(zé)任公司榮譽(yù)出品
(1)碳酸氫銨中N、H、C、O四種元素的質(zhì)量比為 .
(2)碳酸氫銨不能與熟石灰混用的原因是 , .
(3)程實(shí)同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告.請(qǐng)你寫(xiě)出程實(shí)的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù).
【考點(diǎn)】標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量;常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
【專(zhuān)題】標(biāo)簽圖示型.
【分析】(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)碳酸氫銨和熟石灰混合施用時(shí)能降低肥效;
(3)根據(jù)碳銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析.
【解答】解:(1)碳銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為14:(1×5):12:(16×3)=14:5:12:48.故填:14:5:12:48;
(2)碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失,因?yàn)殇@態(tài)氮肥和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)能生成氨氣,從而降低肥效.故填:碳酸氫銨要與熟石灰反應(yīng),降低肥效;
(3)解:純NH4HCO3中含氮量為:==17.7%
實(shí)際碳酸氫銨化肥產(chǎn)品中的含氮量不可能超過(guò)17.7%,所以是虛假?gòu)V告.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指( 。
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小梅同學(xué)往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì),攪拌后發(fā)現(xiàn)塑料片上的石蠟融化,她加入的物質(zhì)是( 。
A.食鹽固體 B.氫氧化鈉固體 C.花生油 D.硝酸銨固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),維C泡騰片的主要成分有維生素C(C6H9O6)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7).維C泡騰片溶于水有許多氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)對(duì)該氣體的成分進(jìn)行了如下探究:
【猜想與假設(shè)】
小明說(shuō):該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2
小洋說(shuō):不可能含有SO2,因?yàn)?u> .
小美說(shuō):不可能含有H2和CO,從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO ,討論后,小組同學(xué)認(rèn)為該氣體可能含O2、CO2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有 ;由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小強(qiáng)同學(xué)為了區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸,設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案(兩支試管中分別盛有這兩種溶液),其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?nbsp;
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì),下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是( 。
A.能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
B.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水
C.能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀
D.能與鋅反應(yīng)生成氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了驗(yàn)證其余猜想,某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 猜想四或四 .
【實(shí)驗(yàn)探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有 NaOH或氫氧化鈉 .學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出
【實(shí)驗(yàn)探究】中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 .
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
將顆粒大小相同質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
B.
向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒
C.
用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化
D.
加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化
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