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11．2016年4月，南北高速石港段一輛裝有濃硫酸的槽罐車發(fā)生側翻，消防員緊急處置，在濃硫酸貯罐上應貼示的圖標是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據濃硫酸具有強烈的腐蝕性結合選項中的標簽的含義進行分析．

解答 解：A．該圖標是塑料制品循環(huán)回收標志，不合題意；
B．手中托著一滴水，該圖標是節(jié)水標志，不合題意；
C．圖標中兩支小試管中的液體倒在了手上和桌面上，表示的意思是具有腐蝕性，符合題意；
D．圖標中間有一個骷髏頭，表示有劇毒，不合題意．
故選C．

點評 在解此類題時，首先弄清選項中的標志的含義，然后根據所貼標志的環(huán)境進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．（1）為什么硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要劇烈？氧氣的濃度大
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部要放入少量水或細砂，目的是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底
（3）而做硫在氧氣中燃燒的實驗時，預先也要在集氣瓶里留有少量的水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．請從下列物質中選擇適當的物質填空（填序號）：
A．干冰；B．鹽酸；C．煤；D．活性炭；E．小蘇打；F．硝酸鉀；G．葡萄糖；H．燒堿．
（1）能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質是G；
（2）可用于人工降雨的物質是A；
（3）能吸附冰箱異味的是D；
（4）農田施用的復合肥是F；
（5）常用于質量胃酸過多的是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．將m 克10%的NaOH溶液與m 克10%的硫酸溶液混合后，再滴入紫色石蕊試液，溶液顯（　�。�
A．紫色B．紅色C．藍色D．無色

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．同學們利用如圖1所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）

（1）寫出如圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶．
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集較純凈的氧氣可選擇E（填裝置編號）．
（3）實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的ac（填藥品序號）．
a．稀鹽酸    b．熟石灰    c．塊狀石灰石    d．稀硫酸
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C（填裝置編號，下同）．實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE．
（5）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是ac（填序號）．
a．將燒杯換成水槽    b．導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
c．將水換成冰水      d．先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中
（6）歸納是學習的重要方法，小紅在復習鹽酸的性質時，歸納出鹽酸的五條化學性質．
①為了驗證性質①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅色．
②圖2中A所表示的物質類別是堿．
③鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢，需要控制不變（相同）的量有ABC（填序號）．
A．兩種金屬的顆粒大小    B．鹽酸的濃度     C．溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．向等質量的Mg、Al、Zn、Fe（顆粒大小相同）中加入等質量等濃度且過量的稀硫酸，產生氫氣的質量隨時間變化的曲線是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在粗鹽提純實驗中，四次使用還可玻璃棒，所起的作用分別是：
①粗鹽溶解時，使用玻璃棒攪拌，起攪拌作用
②過濾時，用玻璃棒引流，使液體沿玻璃棒緩緩流進過濾器；
③蒸發(fā)時，用玻璃棒不斷攪動，防止局部溫度過高，造成液體飛濺．
④用玻璃棒把固體移到紙上，稱量回收，用它做轉移固體的儀器．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．2015年12月28日，我市有軌電車（如圖）正式通車，關于有軌電車有下列問題，請回答：
（1）電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆，它不僅美觀，還可以有效地防止鐵與水和氧氣等物質接觸而生銹．
（2）電車軌道的主要材料是錳鋼，它屬于鐵的合金，其硬度比純鐵大．
（3）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序，某同學設計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質量和質量分數均相同的稀鹽酸中進行實驗，該同學實驗設計中的不足之處是所使用金屬的顆粒大小不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．A、B、C三種物質均含有地殼中含量最多的元素．A、B是組成元素完全相同的化合物，C、D均為氣體單質，甲為黑色固體，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）．

（1）寫出下列物質的化學式：A．H2O2；C．O2
（2）寫出反應②的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）甲在反應中起催化作用．

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