(1)甲同學(xué)組裝了實(shí)驗(yàn)室還原氧化銅的三種(A.B.C)裝置:
①若通入H2,應(yīng)選用裝置是________(填寫序號(hào),下同);若通入CO,應(yīng)選用裝置是________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先________,再停止通氣體.
②H2、CO在反應(yīng)中都用作________劑(填寫“氧化”或“還原”);點(diǎn)燃可燃性氣體前,必須________.
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量CO2、N2、O2混合氣體中CO2含量的裝置如圖1,反應(yīng)管中裝有足量的氫氧化鈉溶液.
①寫出反應(yīng)管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式________.
②若通入混合氣體共amL,讓他們?nèi)窟M(jìn)入反應(yīng)管充分反應(yīng)后,量氣管內(nèi)增加的水的體積為bmL,則混合氣體中CO2的體積約等于________mL.
③若將上述虛線框內(nèi)裝置改裝且達(dá)到同樣測(cè)量效果,除導(dǎo)管外還需從下列實(shí)驗(yàn)用品中選用的是________(填寫編號(hào)).
a.燒杯  b.廣口瓶  c.酒精燈  d.量筒  e.單孔塞  f.雙孔塞.

解:(1)①氫氣還原氧化銅,氫氣無毒無污染,不用尾氣處理;一氧化碳有毒但能和氧化銅反應(yīng)需要尾氣處理裝置;故答案:A B 停止加熱.
②防止金屬因溫度高而與氧氣接觸又被氧化所以通著氣體直到金屬冷卻,故答案:還原 驗(yàn)純.
(2)①氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故答案:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
②CO2、N2、O2中只有二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)所以氣體體積減少的就是二氧化碳,故答案:a-b
③量筒能量取液體的體積,故答案:d
分析:(1)①運(yùn)用氫氣還原氧化銅,氫氣無毒無污染選擇裝置;運(yùn)用一氧化碳有毒但能和氧化銅反應(yīng)需要尾氣處理裝置;防止金屬因溫度高而與氧氣接觸又被氧化所以通著氣體直到金屬冷卻解答.
②運(yùn)用氫氣、一氧化碳能奪取金屬氧化物中的氧元素具有還原性可做還原劑、可燃性氣體不純點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸所以先驗(yàn)純的知識(shí)解答.
(2)①運(yùn)用氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水解答.
②運(yùn)用CO2、N2、O2中只有二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)所以氣體體積減少的就是二氧化碳解答.
③運(yùn)用量筒能量取液體的體積解答.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了還原性的氣體裝置的選取、運(yùn)用二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)測(cè)定混合氣體中二氧化碳的含量;實(shí)驗(yàn)的考查要抓住裝置的特點(diǎn)和反應(yīng)的原理不難突破.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測(cè)定所收集到氧氣的體積.   
   A                                  B                     C                         D                   E                  F 
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①_________;②_________;③_________。
(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→_________→_________→_________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)開________進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是_________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:__________________。做出以上猜想的理由是__________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(每種方法只限用一次)
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想_________錯(cuò)誤.
實(shí)驗(yàn)二:取少量錳酸鉀于試管中加,熱一段時(shí)間,__________________.證明猜想Ⅱ正確.
【反思拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過討論、交流,丙同學(xué)用下列儀器和藥品設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定空氣中氧氣的含量。
①帶瓶塞的1000ml燒瓶   ②電子天平(稱量精確度為0.01g)   ③酒精燈   ④某種金屬粉末(實(shí)驗(yàn)過程中需要用到的其它實(shí)驗(yàn)用品已省略)
他的實(shí) 驗(yàn)步驟是:_____________________________________________________________________________________________________________,通過計(jì)算得出空氣中氧氣的含量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案