分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的化石燃料以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法來(lái)分析;
(2)根據(jù)燃煤燃燒的生成物有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等,由它們對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析解答;
(3)頁(yè)巖油開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展,可減少對(duì)石油等傳統(tǒng)能源的依賴(lài)度,使能源更多樣化,并優(yōu)化能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng).
解答 解:(1)天然氣與煤、石油合稱(chēng)為三大化石燃料,甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳與水;故填:石油;CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)A、燃煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等是形成酸雨的主要物質(zhì),與燃煤有直接關(guān)系,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、燃煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,與燃煤有直接關(guān)系,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氟氯烴對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系,故選項(xiàng)正確.
D、燃煤燃燒產(chǎn)生的可吸入顆粒物,與燃煤有直接關(guān)系,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C;
(3)頁(yè)巖油開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展,可減少對(duì)石油等傳統(tǒng)能源的依賴(lài)度,使能源更多樣化,并優(yōu)化能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),化石燃料屬于不可再生能源,故要合理開(kāi)采,所以D說(shuō)法不合理.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)信息的獲取、分析、解答問(wèn)題的能力,及對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海水曬鹽 | |
B. | 石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等 | |
C. | 用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬 | |
D. | 冰雪融化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)立即收集 | |
B. | 氫氣、甲烷等可燃性氣體點(diǎn)燃前進(jìn)行驗(yàn)純 | |
C. | 用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),出現(xiàn)大量白霧,冷卻后水倒吸約1/5體積 | |
D. | 用氫氧化鈉固體與稀鹽酸作用,驗(yàn)證得出中和反應(yīng)放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛溶液保存海鮮 | B. | 水果、蔬菜能提供多種維生素 | ||
C. | 人體缺鈣易患貧血病 | D. | 霉變的大米淘洗后可食用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2CO3 | B. | CO(NH2)2 | C. | KNO3 | D. | Ca(H2PO4)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬水和軟水--明礬 | |
B. | 氯化鉀和氯化銨--氫氧化鈉 | |
C. | 合成纖維和羊毛纖維--點(diǎn)燃聞氣味 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳--灼熱的氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫 | B. | 二氧化碳 | C. | 二氧化氮 | D. | 臭氧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熟石灰混合研磨,區(qū)分硝酸銨和氯化鉀兩種化肥 | |
B. | 用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維 | |
C. | 用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸 | |
D. | 用稀鹽酸驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性 |
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