A、B、C、D四種氣體，它們的一些性質(zhì)如下表所示，在收集這四種氣體時(shí)，方法與氫氣相似的是________

氣體

A

B

C

D

E

在水中的溶解性

溶

不易溶

易溶

難溶

不易溶

標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度（g/L）

1.977

1.429

0.771

0.55

1.293
答案：D
解析：

　　氣體的收集方法主要是依據(jù)氣體的密度（與空氣相比）和水溶性，因?yàn)闅錃怆y溶于水，密度比空氣小，所以收集方法是向下排空氣法或排水法，因此分析上表找出難溶于水且密度小于空氣的氣體的收集方法與氫氣相同，所以選擇D。你如果對(duì)氫氣的收集方法的選擇依據(jù)不是很清楚，也就不會(huì)分析表中數(shù)據(jù)，從而會(huì)選錯(cuò)答案。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、附加題．
（1）如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是（　
D
�。�
A．原子序數(shù)；B．元素名稱；C．元素符號(hào)；D．中子數(shù)
（2）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素，以及大氣中含量最多的元素，可以組成的化合物是 （　
D
　）；
A、Fe（NO3）3；  B、Al2（SO4）3；  C、Al2O3；  D、Al（NO3）3
（3）林星同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　
B
�。�
A．建立假設(shè)；B．收集證據(jù)；C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；D．做出結(jié)論
（4）電工師傅使用的“驗(yàn)電筆”中常充一種氣體，此氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)光，它是（　
B
�。�
A．氧氣；B．氖氣；C．氮?dú)猓籇．空氣
（5）在化學(xué)反應(yīng)A+2B═C+2D中，今取10gA和10gB混合后反應(yīng)生成12gC，同時(shí)發(fā)現(xiàn)剩余4gB，則A、B、C、D四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量比是（　
A
　）
A．5：3：6：2；   B．3：5：6：2；   C．10：10：12：8；   D．5：3：2：6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，它們可能是四氧化三鐵、稀硫酸、硫酸銅溶液和水等物質(zhì)中的一種．另有甲、乙兩種氣體，它們可能是二氧化碳、氧氣、氫氣等三種氣體中的兩種，各氣體與物質(zhì)間有如下所示的反應(yīng)和變化關(guān)系：
①鐵+甲（氣）→B（黑色固體）
②鐵+C→硫酸亞鐵+乙（氣）
③乙（氣）+甲（氣）→A
④鐵+D→硫酸亞鐵+紅色銅
試推斷A、B、C、D和甲、乙各是何物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式．
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
甲
 
；乙
 
．
寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
，②
 
，
③
 
，④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
由此可以推斷：
①A是
氧氣
氧氣
；C是
二氧化硫
二氧化硫
；D是
二氧化碳
二氧化碳
．（填寫物質(zhì)的名稱）
②寫出B在A中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
．
（2）現(xiàn)有空氣、二氧化碳兩瓶無色氣體，請你鑒別出它們
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒無變化的空氣
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒無變化的空氣
．
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：空氣中氣體X的體積分?jǐn)?shù)為78%，氣體Y的體積分?jǐn)?shù)為0.94%．
①請你判斷：X是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>；
②想要證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實(shí)驗(yàn)方法是
對(duì)一干燥的玻璃片呼氣，若出現(xiàn)水霧，則含有水蒸氣
對(duì)一干燥的玻璃片呼氣，若出現(xiàn)水霧，則含有水蒸氣
．
（4）如果把自然水體里溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78%，此現(xiàn)象說明
氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?/div>
氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）空氣是人類賴以生存的自然資源．空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種
混合物
混合物
（填混合物、純凈物）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?!--BA-->
供給呼吸
供給呼吸
．
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
由此可以推斷：
①A是
氧氣
氧氣
；B是
硫
硫
；C是
二氧化硫
二氧化硫
；D是
二氧化碳
二氧化碳
．（填寫物質(zhì)的名稱）
②寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式：
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
．
（3）現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請你從中任選兩種氣體，并用一種的方法鑒別它們．你選擇的兩種氣體是
氧氣
氧氣
和
二氧化碳
二氧化碳
；方法：
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒更旺的是氧氣．
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒更旺的是氧氣．
．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：
氣體 吸入氣體 呼出氣體
X 78% 75%
Y 21% 15%
二氧化碳 0.03% 3.68%
水 0.02% 5.44%
其它 0.95% 0.88%
①請你判斷：表中X是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>，Y是
氧氣
氧氣
；
②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實(shí)驗(yàn)方法是
對(duì)一干燥的玻璃片呼氣，若出現(xiàn)水霧，則含有水蒸氣
對(duì)一干燥的玻璃片呼氣，若出現(xiàn)水霧，則含有水蒸氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，它們可能是四氧化三鐵、稀硫酸、硫酸銅溶液和水等物質(zhì)中的一種．另有甲、乙、丙、丁四種氣體，它們可能是二氧化碳、氧氣、氫氣和一氧化碳等四種氣體中的一種，其中丁氣體能使澄清的石灰水變渾濁．各氣體與物質(zhì)間有如下所示的反應(yīng)和變化關(guān)系：
①鐵+甲（氣）→B（黑色固體）    
②鐵+C→硫酸亞鐵+乙（氣）
③乙（氣）+甲（氣）→A          
④丙（氣）+甲（氣）→丁（氣）
⑤B+丙（氣）→鐵+�。猓�     
⑥鐵+D→硫酸亞鐵+銅
（1）試推斷A、B、C、D和甲、乙、丙、丁各是何物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式．
A：
H2O
H2O
；B：
Fe3O4
Fe3O4
；C：
H2SO4
H2SO4
；D：
CuSO4
CuSO4
；
甲：
O2
O2
；乙：
H2
H2
；丙：
CO
CO
；�。�
CO2
CO2
．
（2）寫出反應(yīng)（5）的化學(xué)方程式：
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
．

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