19．化學(xué)方程式
（1）配平　
①4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
 ②1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
（2）書寫化學(xué)方程式
①氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
②電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

分析 根據(jù)已有的化學(xué)方程式的配平以及化學(xué)方程式的書寫的知識進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8SO2，故填：4  11  2  8；
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 3CO2+4H2O；故填：1  5   3  4；
（2）①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，故填：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；             
②水通電分解生成氫氣和氧氣，故填：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)方程式的書寫的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途是利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．石墨用作高溫潤滑劑B．生石灰用作干燥劑
C．干冰用作人工降雨D．鐵粉用作抗氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精燃燒B．汽油揮發(fā)C．風(fēng)力發(fā)電D．濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在H、O、C、S四種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的一種物質(zhì)，請將其化學(xué)式填入空格．
①引起酸雨的一種氣體SO2；②新型汽車燃料“CNG”的主要成分CH4；
③工業(yè)上可用于煉鋼的氣體O2；④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中不正確的是（　�。�
A．氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
C．細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D．用排水法可以收集不易溶于水的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．水和溶液與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．．
（2）凈化水常用的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾、消毒等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B或C（選填序號）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇C裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
（3）用高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑能收集氧氣的裝置有d（填編號）
氧氣收集完畢后，測得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是：BD（填字母，可多選）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳         B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水     D．加熱前就將發(fā)生裝置和收集裝置連接好
（4）若在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請把空缺處填上：

在①、②、③的操作中均用到的儀器是玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究鐵的冶煉相關(guān)問題，請按要求回答下列問題．

（一）圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置，圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置
（1）圖1設(shè)備的名稱是高爐．
（2）工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分，加快反應(yīng)速度．加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外，還能制取一氧化碳．
（3）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（二）如圖2為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖：已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)．如果實(shí)驗(yàn)成功，請回答下列問題：
（1）圖中儀器②的名稱為集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象：A中紅色粉末逐漸變成黑色、B中澄清的石灰水變渾濁．
（3）該實(shí)驗(yàn)的操作步驟：badc．（填序號）
a．點(diǎn)燃A處酒精燈    b．通入CO氣體    c．停止通入CO氣體   d．熄滅酒精燈．
（4）興趣小組同學(xué)們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線．已知原固體質(zhì)量為48.0g，如圖3所示．
①根據(jù)圖象分析，寫出B點(diǎn)時固體成分的化學(xué)式Fe．
②若A點(diǎn)生成物為一成分固定的化合物，請確定其化學(xué)式是Fe3O4（寫出計(jì)算過程）．寫出氧化鐵生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為CO+3Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2．
（5）若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)過量的混合液溶液增重0.55g．則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為0.2g．
（6）實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有ABC（填序號字母）．
A．收集一氧化碳　　　　 B．吸收二氧化碳　　　　 C．檢驗(yàn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問題．
（1）水與冰的共存物是純凈物．
（2）水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和．

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