10．由某物質(zhì)R和Na2SO4組成的固體混合物放入足量水中，充分攪拌，過濾后得到白色沉淀11.65g，經(jīng)試驗，該白色沉淀不溶于稀硝酸，濾液呈堿性．加入稀鹽酸中和濾液，當加入146g5% 的鹽酸時溶液恰好呈中性．下列說法正確的是（　　）
A．根據(jù)題意可以確定R物質(zhì)為Ba（OH）2
B．依據(jù)白色沉淀的質(zhì)量為11.65克可以推出R物質(zhì)的質(zhì)量為8.55克
C．依據(jù)消耗鹽酸的質(zhì)量可以求出R物質(zhì)的質(zhì)量為17.1克
D．依據(jù)題意R物質(zhì)的質(zhì)量應該為25.65克

分析 常見的不溶于稀硝酸的白色沉淀為硫酸鋇和氯化銀，此白色沉淀為R和硫酸鈉反應生成，故為硫酸鋇，濾液呈堿性，可推知R為堿，故R為氫氧化鋇．要求氫氧化鋇的質(zhì)量，需通過計算分析題意氫氧化鋇都參與了哪些反應．

解答 解：由方程式Ba（OH）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH  HCl+NaOH=NaCl+H2O可得：
Ba（OH）2--2HCl
171           73
x            146g×5%
$\frac{171}{x}=\frac{73}{7.3g}$
x=17.1g
答：物質(zhì)R即氫氧化鋇的質(zhì)量為17.1g；
A、根據(jù)題意可以確定R物質(zhì)為Ba（OH）2，正確；
B、依據(jù)白色沉淀的質(zhì)量為11.65克可以推出R物質(zhì)的質(zhì)量為17.1g，錯誤；
C、依據(jù)消耗鹽酸的質(zhì)量可以求出R物質(zhì)的質(zhì)量為17.1克，正確；
D、依據(jù)題意R物質(zhì)的質(zhì)量應該為17.1克，錯誤；
故選AC．

點評 此題考查了酸與堿的中和反應間的計算問題，完成此題，要認真分析題干給出的條件，明確題中所發(fā)生的反應，根據(jù)給出的數(shù)據(jù)進行計算．本題的易錯點就是只計算與硫酸鈉反應的氫氧化鋇的質(zhì)量，而忽視了剩余的與鹽酸反應的 氫氧化鋇的質(zhì)量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2后的殘留廢液．小紅和小明同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【小紅猜想】廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗1】
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均為無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
②小明經(jīng)過思考，認為小紅的實驗不能證明她的猜想，他認為廢液中溶質(zhì)還可能含有HCl，理由是鹽酸可能有剩余，酚酞試液遇鹽酸也為無色．
【小明猜想】廢液中溶質(zhì)除了CaCl2，還可能含有（寫化學式）HCl
【實驗2】請你利用本實驗現(xiàn)有的藥品（下同）設計實驗來證明小明的猜想的正確性．
 實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
【交流與反思】
①小明自己經(jīng)過實驗后，確定了自己的猜想正確．你認為此次實驗廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）腐蝕鐵質(zhì)下水管（或污染水源等）．
②要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的石灰石以除去溶液中的另一種溶質(zhì)．
③根據(jù)所學化學知識，驗證小明猜想正確除以上方案外，還可以分別選用以下試劑中的ac（填標號）進行實驗．
a．pH試紙     b．銅    c．紫色石蕊試液     d．澄清石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．春暖花開，老師組織同學們到郊外野炊．活動中，同學們攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成分為碳酸鈉）等物品．
（1）從同學們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是西紅柿（填寫所選食物的名稱）．
（2）攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了．有的同學建議，用所帶物品中的食醋（填所攜帶的物品名稱）就可以將它們區(qū)分開來．
（3）在“灶”上懸掛野炊鍋時，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．這樣做的主要原因是C．
A．避免鐵鍋被烤壞　　　B．避免食物烤糊了　　　　C．使用外焰加熱
（4）煮湯時，為了解湯的咸味是否適宜，小春同學取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因為溶液具有均一性（填寫一條性質(zhì)）．
（5）野炊結(jié)束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠．這樣做的目的是防止鐵鍋生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．已知A是一種暗紫色的固體，E是一種最簡單的有機物，乙俗稱為熟石灰．它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關系：

（1）寫出丙的化學式CaCO3．
（2）寫出物質(zhì)A發(fā)生反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．．
（3）寫出C與E發(fā)生反應的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．油條是人們早餐喜歡的食品，制作口訣是“一堿，二礬，三錢鹽”．其中“堿、礬、鹽”分別指（　�。�
A．氫氧化鈉、明礬、食鹽B．小蘇打、膽礬、純堿
C．純堿、藍礬、亞硝酸鈉D．小蘇打、明礬、食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)．C的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，B→D的反應過程較為復雜，D→B的反應用于冶金工業(yè)．圖中“--”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件省略）．
（1）A物質(zhì)的類別是酸．
（2）C→E是化學方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4，
（3）溶液中發(fā)生的一個置換反應方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑），
（4）一定條件下B可以生成D，寫出反應所需要的條件是與氧氣和水同時接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中第二方案比第一方案更方便合理的是（　�。�
 ABCD
實驗要求除去一氧化碳中
少量的二氧化碳		清洗金屬
表面油污		檢驗生石灰中
是否含有石灰石		區(qū)分礦泉水
和蒸餾水
第一方案通過NaOH溶液用洗潔精洗滌加熱加肥皂水
第二方案通過灼熱的碳粉用水洗滌滴加醋酸蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．銅和鐵是日常生活中常見的金屬，有著廣泛的用途．古時用銅鑄造錢幣，鐵可制成鐵釘．如圖是銅、鐵實物及原子堆積的圖示．已知一個鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg，鐵的相對原子質(zhì)量約為56，而一個銅原子的質(zhì)量是1.06×10-25kg，試求：

（1）銅的相對原子質(zhì)量；（計算結(jié)果保留整數(shù)）
（2）根據(jù)銅、鐵的相對原子質(zhì)量，是否可以比較一個銅原子和一個鐵原子的大�。靠梢裕ㄌ睢翱梢浴被颉安豢梢浴保�；
（3）現(xiàn)有質(zhì)量相等的銅和鐵兩塊金屬，含有原子數(shù)目較多的是鐵（填“銅”或“鐵”）；
（4）若上述鐵釘與銅幣所含的原子數(shù)目相等，則含鐵釘與銅幣的質(zhì)量之比是7：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．運用所學化學知識，把空格補充完整．
（1）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣（空氣）；噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用引起．
（2）天然水的凈化中，除去水的色素和異味，常加入活性炭，該過程發(fā)生了物理變化（填“化學”或“物理”）；
（3）沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈，可向水中加入洗滌劑進行清洗，是因為洗滌劑具有乳化作用；可供我們使用的淡水資源有限，生活中你的節(jié)水方法是淘米水澆花等．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應：4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R的化學式為Fe2O3
（5）實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，可能涉及以下操作：
①如圖操作中有錯誤的是③（填序號）．
②改正錯誤后，表示正確的操作順序是D（填序號）．
A．⑤②①③④B．⑤①②③④
C．⑤③②④①D．⑤③①④②

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