【題目】如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)要求回答相關(guān)問題:

1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制O2的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,除了玻璃棒外,還需要補充的玻璃儀器名稱是燒杯和_____。

2)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置序號);裝置CB相比的優(yōu)點是_____

3)如圖中的DE裝置,均可用F裝置代替。若用F裝置收集CH4,CH4F裝置_____(填“a”或“b”,下同)口通入。

【答案】 漏斗 BC 可以控制反應(yīng)的速率 a

【解析】

1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:,要過濾分離出二氧化錳,除了玻璃棒外,還需要補充的玻璃儀器名稱是燒杯和漏斗;

2)實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣,所以選用的氣體發(fā)生裝置是BC,C裝置可以控制液體的滴加速度,所以裝置CB相比的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的速率;

3)甲烷的密度比空氣小,所以用F裝置收集CH4,CH4F裝置a口通入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A﹣K為中學(xué)常見的物質(zhì),其中A為黑色粉末,H是一種建筑材料的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示

(1)D,F(xiàn)的化學(xué)式:D ,F(xiàn)

(2)的基本反應(yīng)類型是 。

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(4)氣體E的用途是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 鈰的原子序數(shù)是58

B. 鈰屬于金屬元素

C. 鈰原子核外有58個電子

D. 鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4.9g氯酸鉀與1.5g二氧化錳混合加熱,制得所需氧氣后停止實驗,剩余固體質(zhì)量為5.0g。計算;

(1)生成氧氣的質(zhì)量______。

(2)4.9g氯酸鉀是否完全分解______?

(3)剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活處處離不開水。

(1)魚類可在中呼吸,是因為中含有一定量的_____;

A 氧原子 B 氧元素 C D 氧離子

(2)下列做法有利于節(jié)約水資源或減少水體污染的是_____

①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌 ②工業(yè)廢水直接排入江河中

③生活污水集中處理和排放 ④為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量使用化肥農(nóng)藥

(3)一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如圖所示:

①步驟①對應(yīng)的作用是_____,步驟③對應(yīng)的作用是_____,超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用,實驗室過濾所需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗(含濾紙)_____(填儀器名稱),該儀器再過濾過程中的作用是_____

②家中可以用_____鑒別硬水和軟水,通過_____的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Ca、Na、CH、ON六種元素中選擇適當?shù)脑,按要求填空?/span>

(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:

①兩個鈣離子________;②標出二氧化氮中氮元素的化合價________;

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:

①一種氮肥是____;②實驗室常用的液體燃料是____;③作建筑材料的鹽是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②______

(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。

(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→____________(填字母序號)。

(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。

(5)某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時,某同學(xué)向盛有NaOH溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸后沒有觀察到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們產(chǎn)生疑問:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢?對此同學(xué)們展開了以下實驗探究。

(假設(shè)猜想)同學(xué)們給出了以下猜想:

①只有NaCl;②有NaClHCl;③有NaClNaOH④有NaCl、HClNaOH;

你認為上述猜想中肯定不成立的是______(填序號)。

(實驗探究)為了探究反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成分,同學(xué)們做了如下實驗:

1)李明同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞試液,溶液沒有明顯變化,則溶液中一定沒有______。

2)張華也取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中加入Zn,發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量的氣泡,則產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為______,證明猜想②正確。

3)李明又說,用Fe2O3固體同樣也可以探究出猜想②正確,請你幫他寫出具體的實驗操作和現(xiàn)象:______

4)受同學(xué)們的啟發(fā),小麗說用pH試紙也可以來探究,于是她用如圖所示方法測定該溶液的pH,也得出了正確的結(jié)論。但她這樣操作會產(chǎn)生的不良后果是______。

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