【題目】如下圖所示,甲和乙在一定條件下生成丙和丁,結合圖示回答下列問題。

(1)圖中屬于氧化物的是_____(填序號);

(2)甲物質中碳元素的化合價為_____。

(3)關于上述反應,下列說法不正確的是_____

A 反應前后分子總數(shù)不變

B 參加反應的甲和乙的質量比為22:3

C 反應生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1

【答案】甲和丁 +4 A

【解析】

由微觀粒子反應示意圖可知:CO23H2CH3OHH2O;

(1)圖中屬于氧化物的是:甲(二氧化碳)和丁(水),都是只由兩種元素組成的,且其中一種是氧元素的純凈物;

(2)甲物質時二氧化碳,其中氧元素的化合價為-2價,設:碳元素的化合價為x,則x+-2×2=0,x=+4;

(3)由微觀粒子反應示意圖可知:CO23H2CH3OHH2O,下列說法不正確的是:

A、反應前分子數(shù)為1+3=4個,反應后分子1+1=2個,分子總數(shù)改變;故選項錯誤,但符合題意;

B、參加反應的甲和乙的質量比為(12+26×2):(1×6)=22:3;故選項正確,但不符合題意;

C、反應生成的丙和丁的分子個數(shù)比為化學計量數(shù)之比=1:1;故選項正確,但不符合題意;

故選:A

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組進行氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應至恰好完全反應后,利用其廢液進行金屬銅的回收,流程如下圖所示,請回答問題:

1)操作1的名稱是_______,所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______等。

2)硫酸鈉中硫元素的化合價為________,硫酸鈉常用于電解水實驗中其目的是________。

3)步驟③發(fā)生的化學反應方程式為______,還可以用物質_______(寫化學式)還原氧化銅。

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【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)儀器a名稱是_____。

2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,化學方程式為 _____ ;所選用的收集裝置是_____(填字母)。檢驗一瓶二氧化碳收集滿的方法是 _____ 。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____ (填字母),發(fā)生反應的化學方程式為_____ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分別代表A2B2兩種物質,二者反應的微觀示意圖如下圖所示,有關說法不正確的是( 。

A.反應的生成物是混合物

B.該反應屬于化合反應

C.反應后各元素化合價都發(fā)生了改變

D.參加反應的A2BA3的分子個數(shù)比為32

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉受熱易分解,充分加熱24.8g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體,完全反應后剩余固體的質量為18. 6g,則生成二氧化碳的質量為_____ g;將50g鎂、鋅的混合物與足量的稀硫酸反應得到混合溶液,蒸發(fā)后得到218g固體(已換算成無水硫酸鹽)。則反應產(chǎn)生氫氣的質量是_____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種元素。A的單質是空氣中含量最多的物質;B元素是地殼里含量最多的金屬元素;C元素的單質在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體物質。

1)寫出下列符號:A單質______ ;B離子________ ; C元素________。

2)寫出C單質在氧氣中燃燒反應的符號表達式:_________________________ ,其基本反應類型是____________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答下列問題。

1)標號為a的儀器名稱是__________

2)用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,并用排水法收集。

該反應的化學方程式為__________;

若要制取兩瓶CO2(總質量為4.4g),所用7.3%的鹽酸至少__________g;

③組裝制取裝置時,需選擇上圖中的a、b、hi、k、lm_________;

④實驗室制取下列氣體時,可選用制取二氧化碳裝置的是_________(填序號)

A 鋅粒和稀硫酸制取氫氣

B 加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體制取甲烷

C 硫化亞鐵與稀硫酸常溫反應制取易溶于水的硫化氫氣體

3)實驗室用KClO3制取O2:

若用排水法收集O2,當觀察到_________現(xiàn)象時,說明已收集滿。

反應過程中MnO2在固體混合物中質量分數(shù)變化情況,正確的是_________(填序號)

A 先逐漸變小,最后不變 B先逐漸變大,最后不變 C 始終不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家將金屬鈉在一定條件下與CO2反應獲得金剛石。反應的化學方程式為:4Na+3CO2 2Na2CO3+C.下列說法不正確的是( 。

A. 該反應是置換反應

B. CO2C在一定的條件下可以相互轉化

C. 金剛石和活性炭是同一種物質

D. 該反應中物質的類別有單質、氧化物和鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對COCO2兩種常見氣體進行如圖探究活動。

探究I.實驗室制取CO2時,大理石的形狀對反應速率的影響。

實驗1:取等純度、等質量的塊狀和粉末狀大理石,分別加入足量等濃度的稀鹽酸,實驗過程中生成氣體的體積隨時間變化的情況如圖1所示。

1)分析圖中_____(選填序號)點,可得出“塊狀大理石與稀鹽酸的反應速率較慢”的結論。

A ac B ab C be D bd

2e點表達的含義是_____。

探究Ⅱ,驗證COCO2的化學性質

實驗2:小組同學按照圖2所示裝置進行實驗,實驗前,K1、K2均關閉;實驗開始后,打開K2,當裝置C中溶液變渾濁時,立即關閉K2,打開K1,觀察到裝置B中溶液始終無明顯變化。

1)實驗過程中觀察到裝置A_____,證明CO有還原性。

2)“裝置C中溶液變渾濁”的原因是_____(用化學方程式表示);取少量反應后裝置B中的溶液于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____。據(jù)此,小組同學得出“CO2能與堿溶液反應”的結論。

3)裝置B、C都能有效防止一氧化碳污染空氣,其中裝置B中可觀察到氣球漲大,裝置C中與之相關的現(xiàn)象是_____。

探究Ⅲ.探究裝置B中反應物是否有剩余

實驗3:小紅取實驗2結束后裝置B中的溶液少許,先向其中加入足量的BaCl2溶液,然后滴入酚酞溶液,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出“裝置B中的氫氧化鈉有剩余”的結論。

加入足量BaCl2溶液的作用是_____。

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