【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是

A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律

B．反應(yīng)前后共有4種分子

C．甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等

D．乙和丙中所含原子種類相同

【答案】A

【解析】

試題分析：依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子中種類和數(shù)目不變，該圖中沒有配平，原子的個(gè)數(shù)不相等，沒有表示出質(zhì)量守恒定律，A錯(cuò)誤；化學(xué)變化是生成了新分子的變化，由圖可知反應(yīng)前的分子種類是兩種，生成物也有兩種分子，B正確；由溫州的構(gòu)成可知，甲是二氧化氮，丁是氮?dú)�，二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)，氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零，C正確；乙是一氧化碳分子，丙是二氧化碳分子，它們都是碳原子和氧原子構(gòu)成的，D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】曉東在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了需要重新測定并更換試劑瓶的標(biāo)簽．他做了如下實(shí)驗(yàn)：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入0.4g二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果為33.6g．

（1）生成的氣體的質(zhì)量為 ；

（2）計(jì)算該瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子，表示氫原子)

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是_______________________；

（3）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，_______可分，而________不能再分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片，其表面有銀粉漆（鋁粉）涂層．該組同學(xué)取一小塊生鐵暖氣片，用砂紙打磨除凈涂層，制成生鐵樣品，為測定此樣品中鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們將樣品放入燒杯中，再加入足量的稀鹽酸，至不再有氣泡產(chǎn)生為止．

各步稱量數(shù)據(jù)見下表：（稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計(jì)）

除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g

11.5

燒杯的質(zhì)量/g

32.5

所加稀鹽酸的質(zhì)量/g

200.0

反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

243.6

請回答下列問題：

（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是　 　g．

（2）計(jì)算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

（3）以下操作中，對(duì)該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定結(jié)果，沒有影響的是 （填寫序號(hào)）．

A．加入的稀鹽酸不足量

B．將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末

C．假設(shè)涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁，且樣品表面涂層未打磨干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有三道考題：①探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)；②CO2的制取和收集；③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。考試的方法是由考生抽簽確定考題，某同學(xué)抽簽后完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過程如下圖所示，請回答：

（1）圖中儀器A的名稱是 。

（2）該同學(xué)操作有誤的是 （填序號(hào)）。

（3）在第一步操作中，當(dāng)觀察到 （填現(xiàn)象），說明氣密性良好。

（4）該同學(xué)抽到的是第 題。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下：

方法一：2H2O22H2O+O2↑

方法二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（1）兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是__________反應(yīng)。

（2）下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱是__________。現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)該選用如圖中的　 　（選填字母），部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，在清洗試管時(shí)，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色，老師告訴他們面高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，可以用維生素C溶液除去，根據(jù)上述信息，推測維生素C具有　 （選填“氧化性”或“還原性”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置，請回答：

（1）用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么條件？

（2）寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ，并簡述氧氣的檢驗(yàn)方法。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳�；煊新然瘹浜退魵�，欲選擇以上裝置制取

并收集純凈干燥的二氧化碳，裝置的正確連接順序?yàn)锽→ →C（填裝置序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)。下圖是兩種不同方法制備一水檸檬酸晶體(C6H8O7·H2O)的工藝流程圖�；卮鹣嚓P(guān)問題：

【資料卡片】：

①檸檬酸水溶液顯酸性，檸檬酸鈣不溶于水；

②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸，原料預(yù)處理后，得到的發(fā)酵液中

含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì)；

③一水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

…

溶解度/g

96

118

146

183

216

…

④某種專用樹脂對(duì)檸檬酸的吸附率和水溫的關(guān)系如右圖：

【鈣鹽法制備】

（1）氣體X是 (填化學(xué)式)，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為 ；

（2）操作1、2的名稱是 ；

（3）操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是b → → a；(填序號(hào))

a．過濾 b．加熱濃縮 c．冷卻結(jié)晶 d．蒸發(fā)結(jié)晶

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，可加入 (填序號(hào))進(jìn)行脫色處理；

A．活性炭 B．明礬 C．肥皂水

（5）洗滌CaSO4濾渣的目的是 ；

（6）母液可以循環(huán)，其中一定含有的溶質(zhì)是 ；

【變溫色譜分離法制備】

（7）對(duì)比“變溫色譜分離法”，請你說出“鈣鹽法”的劣勢 。

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