6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中,甲、乙兩組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的固體混合物中提純NaCl,并測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量”.甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案及相關(guān)數(shù)據(jù)如下.
已知:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3

加入試劑A測(cè)得數(shù)據(jù)
甲組方案過(guò)量CaCl2溶液CaCO3沉淀5g
乙組方案適量稀硫酸CO2氣體2.2g
(1)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量為5.3g.
(2)老師指出甲、乙兩組方案均不能得到純凈的NaCl,請(qǐng)選擇一種方案回答下列問(wèn)題.
①該方案不能得到純凈的NaCl的原因是甲方案:①引入新雜質(zhì)CaCl2或乙方案:①引入新雜質(zhì)Na2SO4
②該方案的改進(jìn)方法是甲方案加入適量的CaCl2
或乙方案加入適量稀鹽酸.

分析 (1)根據(jù)測(cè)得的碳酸鈣沉淀或產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)根據(jù)除雜”不增、不減“的原則分析評(píng)價(jià).

解答 解:(1)根據(jù)甲方案,生成的碳酸鈣的質(zhì)量為5g
設(shè)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
     106                100    
       x                   5g     
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{5g}$  解得:x=5.3g
(2)由于過(guò)量的氯化鈣會(huì)引入新的雜質(zhì),因此甲方案應(yīng)該加入適量的氯化鈣;稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生新的雜質(zhì)硫酸鈉,因此可以將硫酸換成稀鹽酸;
故答案為:(1)5.3
(2)甲方案:①引入新雜質(zhì)CaCl2②加入適量的CaCl2
或乙方案:①引入新雜質(zhì)Na2SO4②加入適量稀鹽酸

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于鹽的性質(zhì)中實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件,要認(rèn)真分析,不僅要把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的每一個(gè)步驟中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法,從而突破難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

2016年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法與之相違背的是( )

A. 農(nóng)作物的秸桿就地焚燒

B. 社會(huì)公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙

C. 積極開(kāi)展綠化國(guó)土行動(dòng)

D. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列曲線示意圖與相應(yīng)選項(xiàng)表示不正確的是(  )
A. 
表示稀鹽酸中滴加蒸餾水
B. 
表示等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液分解
C. 
表示質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸
D. 
表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.為了加強(qiáng)我市韓江流域水環(huán)境保護(hù),防治水污染,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,我市制訂了《潮州市韓江流域水環(huán)境保護(hù)條例》.
(1)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾;
(2)生活中硬水軟化的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.C919的廚房為乘客提供了下列飲品:蒸餾水、雪碧、牛奶等.請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分.
AB
(1)上述飲品中屬于純凈物的是蒸餾水.
(2)牛奶中含有豐富的“鈣”,這里的“鈣”指的是元素(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”).
(1)上述飲品中屬于溶液的是雪碧.
(2)上述飲品均能給人體提供營(yíng)養(yǎng)素--水.水是由分子(填“元素”“分子”或“原子”)構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示為粗鹽提純的主要操作.

(1)正確的操作順序?yàn)锳CB(填字母序號(hào)).
(2)蒸發(fā)過(guò)程中,氯化鈉的質(zhì)量不變.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)稱量精鹽質(zhì)量時(shí),將精鹽放在托盤中的紙上,天平指針偏左,合理的操作是B(填字母序號(hào)).
A.減少砝碼或游碼    B.增加砝碼或游碼    C.減少藥品    D.增加藥品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),在常溫下A、B為氣體單質(zhì),且B氣體在同等條件下是密度最小的氣體,C常用作導(dǎo)線的內(nèi)部材料,C和D含有相同元素,E是一種溶液,溶質(zhì)是由兩種元素組成的化合物,用兩圓間的“──”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi))
(1)寫(xiě)出C物質(zhì)的化學(xué)式Cu
(2)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
(3)寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2
(4)足量的片狀C與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫紅色固體表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液的顏色由無(wú)色變成藍(lán)色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.洗潔精和汽油都能清洗油污,其原理不相同
B.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C.溶液結(jié)晶后溶質(zhì)減少,所以飽和溶液結(jié)晶后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D.向久置于空氣的氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,說(shuō)明氫氧化鈉溶液未變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.垃圾分類從我做起,金屬飲料罐屬于( 。
A.
可回收物
B.
有害垃圾
C.
廚余垃圾
D.
其他垃圾

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同步練習(xí)冊(cè)答案