分析 (1)根據(jù)燃燒的條件:可燃物、到得著火點(diǎn)、與氧氣接觸,判斷煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用.
(2)根據(jù)鐵能夠和硫酸銅溶液反應(yīng)和化學(xué)方程式的書寫方法并根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)來完成該題的解答.
(3)根據(jù)測(cè)定水的酸堿度的方法,硬水和軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法回答.
解答 解:(1)亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi),煙頭之所以能引燃被子,是因?yàn)榻o被子提供了熱量,使可燃物達(dá)到了著火點(diǎn);故答案為:使可燃物達(dá)到著火點(diǎn).
(2)解:鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以可以和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),該反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵.反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng);
故答案為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4.;置換反應(yīng).
(3)測(cè)定水的酸堿度最簡(jiǎn)單的方法是使用pH試紙,pH試紙測(cè)的是整數(shù);用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸,生活中常用的是煮沸;
故答案為:pH試紙;肥皂水;煮沸.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)常見物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行的考查,只要對(duì)不同物質(zhì)的性質(zhì)有全面的掌握,就能解決此類題目.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 | |
B. | 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 | |
D. | 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,只能選擇二氧化錳作催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2,生成液態(tài)的五氧化二磷 | |
B. | 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高 | |
C. | 燃燒匙中的紅磷可以換成鐵絲 | |
D. | 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ | B. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 | ||
C. | CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓ | D. | CO+Fe2O3=Fe+CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | B. | 由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成 | ||
C. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | D. | 碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76:46 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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