在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)的是
①石蠟→炭黑 ②CO2→CO ③ Fe2O3→FeCl2 ④NaHCO3→CO2
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
回答下列問題:
(1)閱讀如圖包裝說明,這袋化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為______kg。
(2)欲將50 kg 10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液,用于農(nóng)作物的催肥,需加______kg水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。
(1)洗滌劑能除去油污,是因?yàn)樗哂?u> 功能。
(2)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等能防止鐵生銹,其原理是什么?
(3)鋁的抗腐蝕性較好的原因是什么?
(4)100毫升水與100毫升酒精混合體積小于200毫升的原因是什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。(共9分)
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(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①____ _;②____ _。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,
反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
所用的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同) ,用排水法收集氧氣的裝置為 ,試管口放一團(tuán)棉花的目的是
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),所用的發(fā)生裝置
為 , 用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上。其操作順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A.用淬火的鋼針制作釣魚鉤
B.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食醋制二氧化碳
C.用小卵石、石英砂、活性炭等制作簡易凈水器
D.將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開鎖更靈活
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①能供給呼吸的氣體是 ; ②能與人體血紅蛋白結(jié)合有毒的氣體 ;
③實(shí)驗(yàn)室酒精燈中常用燃料 ; ④用作補(bǔ)鈣劑的鹽 。
(2)眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是_________;
②夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層銅綠【化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3】,這是由于銅和空氣中的氧氣、水和 發(fā)生反應(yīng)而生銹的原因;
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴(化學(xué)式為Br2)和銀,玻璃顏色變深,寫出溴化銀分解的化學(xué)方程式 ;當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起 作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。下列關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的敘述正確的是( )
A.燃燒前后蠟燭的質(zhì)量沒有改變
B.蠟燭減少的質(zhì)量等于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量
C.蠟燭燃燒后生成物的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量之和
D.燃燒前蠟燭的質(zhì)量與消耗氧氣質(zhì)量之和等于生成的二氧化碳與水的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí),不正確的是( )
A.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)
B.通過化學(xué)變化,只能改變世界上物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量
C.質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律,提供了理論依據(jù)
D.隨著科技的發(fā)展,精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)對下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 目的 | 鑒別NaOH和CaCO3 | 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 | 除去CO2中含有的少量CO | 除去CaO中的CaCO3 |
方案1 | 加水溶解,看是否溶解、放熱 | 加適量Ca( | 點(diǎn)燃 | 加適量稀鹽酸 |
方案2 | 加入鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生 | 加適量稀鹽酸 | 將氣體通入澄清石灰水 | 加水溶解,過濾 |
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