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區(qū)分下列各組物質的方法都正確的是( )

選項

需區(qū)分的物質

方法一

方法二

A

羊毛線與滌綸線

點燃，聞氣味

觀察顏色

B

空氣和二氧化碳

伸入帶火星的木條

澄清的石灰水

C

黃金和黃銅

觀察顏色

加稀鹽酸觀察現(xiàn)象

D

碳銨和磷礦粉

觀察顏色

聞氣味

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市業(yè)考試能力診斷化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A．原子構成分子，物質只能由分子構成

B．同種原子可能構成不同的分子

C．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

D．分子質量一定大于原子質量

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只用一種試劑鑒別BaCl2 NaCl K2CO3三種無色溶液，選用的試劑是

A. 石蕊試液 B. 澄清石灰水 C. 稀硫酸 D. 硝酸銀溶液

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大氣中CO2含量增加會導致的環(huán)境問題是

A. 酸雨 B. 溫室效應 C. 霧霾 D. 可吸入顆粒物增加

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“蔬菜水中游，土豆空中掛”北大荒現(xiàn)代農業(yè)園無土栽培生長的無塵土豆已經上市，喜受市民歡迎。

(1)土豆做為主食可以為人體提供的營養(yǎng)素主要是___________,土豆中淀粉在人體最終會轉變成葡萄糖，其化學式為________,其在人體內經氧化釋放能量，為___________________提供能量。

(2)植物對其所在的營養(yǎng)液中的營養(yǎng)元素要求不同：如菠菜、白菜等葉菜類要葉色濃綠，營養(yǎng)液要增加____元素的供應：南瓜和馬鈴薯等要增加磷元素的供應，它的作用是促進植物生長，增強作物的___________等功能。

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)九年級中考調研測試（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（ ）

A．用稀鹽酸除鐵銹 Fe2O3＋6HCl=2FeCl2＋3H2O 復分解反應

B．用二氧化碳制碳酸飲料 CO2＋H2O=H2CO3 化合反應

C．用銅和稀硫酸溶液反應制備銅：Cu+H2SO4=H2+CuSO4 置換反應

D．用氫氧化鈉制碳酸鈉 Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH 復分解反應

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市長寧區(qū)九年級4月教學質量檢測化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組的同學設計了如圖所示簡易滅火器。

瓶中反應的化學方程式為：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2,同學們欲對反應后瓶中殘留廢液中溶質的成分進行探究。

【提出問題】廢液中所含溶質的成分有哪些？

【猜想與假設】

猜想1：可能有Na2SO4和Na2CO3

猜想2：只有___________。

猜想3：可能有Na2SO4和H2SO4。

猜想4：可能有Na2SO4、Na2CO3和H2SO4。

【討論與交流】甲同學認為猜想4無需驗證就知道是錯誤的，其理由是_______。

【實驗與結論】

（1）為驗證猜想2，乙同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入BaCl2溶液，產生白色沉淀，滴加足量的稀硝酸沉淀不溶解。于是乙同學認為猜想2正確。乙的實驗______（填“能”或“不能”）驗證猜想2的正確性，原因是____________。

（2）丙同學認為驗證猜想3，可選用碳酸鈉溶液做試劑。若猜想3是正確的，判斷的依據(jù)為______。

（3）若驗證猜想1是否正確，下列試劑中可選用的有______（填序號）。

①氫氧化鈉溶液 ②硝酸鋇溶液和稀硝酸 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市長寧區(qū)九年級4月教學質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質的用途主要利用其化學性質的是

A. 大理石用作建筑材料 B. 干冰用于食品冷藏

C. 氦氣填充氣象氣球 D. 熟石灰中和土壤酸性

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年遼寧省撫順市九年級下學期模擬考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

宏觀、微觀從不同的角度讓我們全面認識世界，請用微觀知識解釋下列問題。

（1）水結冰，體積變大。

（2）電解水的實質。

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